La importancia de la colaboración entre profesorado de música de diferentes entornos: Un estudio de caso en el ámbito formal y no formal

  1. Arriaga-Sanz, C.
  2. De Alba-Eguíluz, B.
  3. Cabedo-Mas, A.
Revista:
Musica Hodie

ISSN: 1676-3939

Año de publicación: 2019

Volumen: 19

Tipo: Artículo

DOI: 10.5216/MH.V19.51402 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor
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