Publicaciones (39) Publicaciones de ITZIAR HOYOS CILLERO

2023

  1. Actividad física, sedentarismo y condición de salud en una población adulta laboralmente activa

    La mejora de la calidad de vida como objetivo prioritario en salud (Asociación Universitaria de Educación y Psicología (ASUNIVEP)), pp. 487-492

  2. Bilbo Handiko haur eta nerabeen profil obesogenikoa, elikadura-ohiturak eta dieta mediterraneoarekiko atxikidura

    Osasun zientziak: V. Ikergazte Nazioarteko Ikerteta Euskaraz. 2023eko maitzaren 17, 18 eta 19 Donostia, Euskal Herria.

  3. Diseño del proyecto para la mejora de la adquisición del conocimiento declarativo y argumentativo en relación al tema “la salud y sus determinantes” en el grado en enfermería

    Innovación docente y metodologías activas de enseñanza. Propuestas y resultados (Dykinson), pp. 332-352

  4. Factores predictores del delirio en los servicios de cuidados intensivos

    La mejora de la calidad de vida como objetivo prioritario en salud (Asociación Universitaria de Educación y Psicología (ASUNIVEP)), pp. 515-522

  5. Grado de satisfacción del uso de la metodología del caso en salud publica en el grado en enfermería: La experiencia de la primera aproximación

    Innovación docente y metodologías activas de enseñanza. Propuestas y resultados (Dykinson), pp. 315-331

2022

  1. Adherencia a la dieta mediterránea: sus determinantes sociales y salud en escolares del Gran Bilbao

    Innovación docente y práctica en el ámbito de la salud: avances y perspectivas (Asociación Universitaria de Educación y Psicología (ASUNIVEP)), pp. 63-70

  2. Diseño del proyecto para la mejora del aprendizaje de las competencias en relación al tema «La salud y sus determinantes» en el Grado en Enfermería

    Innovación educativa en Educación Superior (Universidad del País Vasco = Euskal Herriko Unibertsitatea), pp. 158-163

  3. El aprendizaje basado en problemas y la inserción de los Objetivos de Desarrollo Sostenible en la docencia de salud pública en el Grado en Enfermería

    Tendencias educativas emergentes en ciencias de la salud y enfermería (Dykinson), pp. 340-354

  4. El aprendizaje basado en problemas y la inserción de los objetivos de desarrollo sostenible en la docencia de salud pública en el Grado en Enfermería

    Nuevas tendencias educativas en ciencias de la salud: Libro de resúmenes del I Congreso Internacional sobre Tendencias Educativas en Enfermería y Ciencias de la Salud

  5. Factores individuales y socioculturales relacionados con el uso de pantallas en escolares

    Avances de investigación en salud: búsqueda de soluciones a retos emergentes (Asociación Universitaria de Educación y Psicología (ASUNIVEP)), pp. 31-40

  6. ¿En qué consiste una enseñanza relevante en relación al tema “La figura de la enfermera escolar: competencias, funciones y rol” en el Grado en Enfermería?

    Tendencias educativas emergentes en ciencias de la salud y enfermería (Dykinson), pp. 927-941

  7. ¿En qué consiste una enseñanza relevante en relación al tema “la figura de la enfermera escolar: competencias, funciones y rol” en el Grado en Enfermería?

    Nuevas tendencias educativas en ciencias de la salud: Libro de resúmenes del I Congreso Internacional sobre Tendencias Educativas en Enfermería y Ciencias de la Salud

2021

  1. Troublesome knowledge in undergraduate nursing students when learning about poststroke apathy care

    Revista Cientifica de la Sociedad Espanola de Enfermeria Neurologica, Vol. 53, pp. 25-33

2020

  1. Factores relacionados con la calidad de la dieta en los escolares vizcaínos

    European Journal of Health Research: (EJHR), Vol. 6, Núm. 1, pp. 27-37

2019

  1. El debate universitario guiado: una nueva herramienta docente que propiciael aprendizaje profundo y significativo

    Ikaskuntza-irakaskuntza akademikoaren eremu berriak arakatzen

  2. Hábitos sedentarios de ocio pasivo multimedia, factores asociados y su relación con el nivel socioeconómico geográfico escolar en adolescentes

    Intervención e investigación en contextos clínicos y de la salud: volumen I (Asociación Universitaria de Educación y Psicología (ASUNIVEP)), pp. 15-22

  3. Nursing students’ misunderstandings when learning about stroke care: A phenomenographic study

    Nurse Education Today, Vol. 73, pp. 54-59

  4. Objectively and subjectively measured physical activity and its relation to cardiovascular risk factors in older people—Which is most appropriate?

    Maturitas, Vol. 123, pp. 61-66

  5. Teaching and learning about stroke care in undergraduate nursing students: A scoping review of the literature

    Revista Cientifica de la Sociedad Espanola de Enfermeria Neurologica, Vol. 50, pp. 32-38

  6. With a smartphone in one's pocket: A descriptive cross-sectional study on smartphone use, distraction and restriction policies in nursing students

    Nurse Education Today, Vol. 82, pp. 67-73