Nursing students’ misunderstandings when learning about stroke care: A phenomenographic study

  1. Zarandona, J.
  2. Hoyos Cillero, I.
  3. Arrue, M.
Revista:
Nurse Education Today

ISSN: 1532-2793,  0260-6917

Año de publicación: 2019

Volumen: 73

Páginas: 54-59

Tipo: Artículo

DOI: 10.1016/J.NEDT.2018.11.013 GOOGLE SCHOLAR

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