Publications (170)

¹ Publications considered as the group’s output.

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2026

  1. Assessment culture in highly effective schools in the Autonomous Community of the Basque Country

    International Journal of Evaluation and Research in Education, Vol. 15, Núm. 2, pp. 1650-1665

  2. Competencia social y ciudadana y educación en valores en centros de alta y baja eficacia escolar de la Comunidad Autónoma del País Vasco

    Revista de investigación educativa, RIE, Vol. 44, Núm. 1

  3. Cultura y educación para todas las personas: iniciativas desarrolladas desde el campus de Gipuzkoa de la Universidad del País Vasco

    Servicio Editorial = Argitalpen Zerbitzua

  4. Duelo migratorio y el proceso de inclusión social de la juventud migrada sin hogar en Gipuzkoa

    Cultura y educación para todas las personas: iniciativas desarrolladas desde el campus de Gipuzkoa de la Universidad del País Vasco (Servicio Editorial = Argitalpen Zerbitzua), pp. 49-92

  5. Healthcare discrimination, minority stress, psychological distress, and quality of life among transgender and gender diverse people in Chile

    Journal of Sexual Medicine, Vol. 23, Núm. 4

  6. Percepciones acerca de Internet, pantallas y DigComp

    Bienestar psicológico y digitalización: el gran reto de la Psicología hoy (Asociación Universitaria de Educación y Psicología - ASUNIVEP), pp. 837-850

  7. Percepción de las profesoras y de los profesores de escuelas de alta y baja eficacia de la Comunidad Autónoma Vasca (CAV), España

    Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado: REIFOP, Vol. 29, Núm. 1, pp. 227-254

  8. The influence of parental and coach pressure on competitive state anxiety: The mediating role of emotional intelligence

    Performance Enhancement and Health, Vol. 14, Núm. 2

  9. The role of active methodologies in the socio-emotional development of children at risk: a case study in 3 public schools in the Basque Country

    European Early Childhood Education Research Journal, Vol. 34, Núm. 1, pp. 53-73

2025

  1. ASKIAK Proyecto de innovación social sobre niñas y adolescentes en situación de especial vulnerabilidad: diagnóstico desde una perspectiva de género e interseccional

    Servicio Editorial = Argitalpen Zerbitzua

  2. Acoso y Ciberacoso: impacto diferencial en la salud mental y el desarrollo identitario de personas LGBA

    Revista de investigación educativa, RIE, Vol. 43, Núm. 1

  3. Coeducación emocional a través del teatro

    Cuadernos de pedagogía, Núm. 563

  4. Competencia Digital en alumnado del Máster de Formación de Profesorado: Diferencias con base en el género, la edad y la especialización

    RELATEC: Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, Vol. 24, Núm. 1, pp. 49-64

  5. Competencia digital del alumnado de Pedagogía: influencia del curso académico y de factores psico-emocionales

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, Vol. 29, Núm. 1, pp. 177-196

  6. Destrezas digitales en el grado de educación social y su relación con la motivación, la autoeficacia creativa y la satisfacción vital

    Innovar para incluir: la educación superior como motor de sociedades resilientes (Tirant Humanidades), pp. 37-48

  7. Digital Competence in the Master’s Degree in Training for Teachers: The Influence of Academic and Emotional Factors on Its Development

    Education Sciences, Vol. 15, Núm. 12

  8. Discriminación LGTBfóbica, Inteligencia Emocional, Salud e Identidad: La atención a la diversidad sexual en contextos socioeducativos

    Revista internacional de educación para la justicia social (RIEJS), Vol. 14, Núm. 1, pp. 1-17

  9. Education and Protection: A study of secondary education of young people in protection

    Revista de investigación educativa, RIE, Vol. 43, Núm. 1

  10. Emotional Intelligence Profiles among Lesbians, Gays and Bisexuals (LGB) People: Their Influence on Mental Health, Life Satisfaction, Self-esteem and the Development of Sexual Identity

    Sexuality Research and Social Policy, Vol. 22, Núm. 3, pp. 1367-1377

  11. Evaluación de la igualdad de género en Secundaria: prácticas coeducativas del profesorado

    Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado: REIFOP, Vol. 28, Núm. 2, pp. 241-258