Publications by the researcher in collaboration with Cristina Díaz Sanz (41)

2024

  1. Ecosistemas y biodiversidad: valoración biogeográfica de los ecosistemas culturales intervenidos por el ser humano. El ejemplo de los alcornocales de la Sierra de Espadán (Castellón -España-)

    Diversidad, dinámicas y respuestas ante el cambio global: aportación española al 35º Congreso de la Unión Geográfica Internacional, Dublín 2024 (Centro Nacional de Información Geográfica), pp. 74-90

  2. Ecosystems and biodiversity: Biogeographical valuation of cultural ecosystems intervened by humans.The example of the cork oak forests of the Sierra de Espadán (Castellón -Spain-)

    Diversity, dynamics and responses to the global change: contribution of the Spanish Committee to the International Geographical Congress (Asociación Española de Geografía), pp. 70-84

  3. El itinerario interpretado como herramienta de participación ciudadana. El caso del plan de acción del paisaje de Markina-Xemein

    Geografía y educación: reflexiones y experiencias para un entorno sostenible (Dykinson), pp. 151-164

  4. Evolución del ecoturismo tras la Covid-19 a partir de las actividades relacionadas con el senderismo. Diferencias de género dentro del ejemplo de Ciudad Real (Castilla-La Mancha)

    El turismo, entre la recuperación y la transformación en un mundo pos-COVID: miradas desde la Geografía

  5. Fomentar la implicación del alumnado de la asignatura de biogeografía para llevar a cabo estrategias desensibilización de la ciudadanía ante los nuevos retos de la EHU agenda 2030

    Geografía y educación: reflexiones y experiencias para un entorno sostenible (Dykinson), pp. 253-266

  6. Resultados de la aplicación de un proyecto de innovación educativa a la asignatura de biogeografía en su adecuación a la agenda 2030 de la universidad del país vasco y los ODS

    Geografía, Educación e Innovaciones Didácticas

2023

  1. Acción educativa a través del concepto de economía circular en materia de consumo y residuos: Propuesta de intervención didáctica desde las ciencias sociales

    Atas do X Congresso Ibérico de Didática da Geografia. Didática da Geografia para uma Cidadania Territorial: Uma bússola para um mundo em profunda transformação

  2. Captura de carbono de la biomasa aérea de los bosques de "Pinus canariensis" en la isla de Tenerife y el impacto sobre ellos del cambio climático

    Geografía: cambios, retos y adaptación: libro de actas. XXVIII Congreso de la Asociación Española de Geografía, Logroño, 12 al 14 de septiembre de 2023

  3. Cartas Dixit: un recurso para la impartición de la asignatura de Geografía en primero de la ESO

    El lugar de la Geografía, la Geografía del Lugar: [actas del II Congreso Internacional de Didáctica de la Geografía y XIV Congreso Nacional de Didáctica : Albacete, 10, 11 y 12 de noviembre de 2023] (Universidad de Castilla-La Mancha), pp. 445-462

  4. Creando ciudades sin puntos ciegos desde la igualdad de género: Una propuesta desde la Geografía

    Atas do X Congresso Ibérico de Didática da Geografia. Didática da Geografia para uma Cidadania Territorial: Uma bússola para um mundo em profunda transformação

  5. Los talleres de clasificación de la flora vascular: Una herramienta colaborativa dentro de la asignatura de biogeografía

    El lugar de la Geografía, la Geografía del Lugar: [actas del II Congreso Internacional de Didáctica de la Geografía y XIV Congreso Nacional de Didáctica : Albacete, 10, 11 y 12 de noviembre de 2023] (Universidad de Castilla-La Mancha), pp. 95-108

  6. Valoración biogeográfica del piso basal de la vegetación de Tenerife a través de la metodología LANBIOEVA

    Geografía: cambios, retos y adaptación: libro de actas. XXVIII Congreso de la Asociación Española de Geografía, Logroño, 12 al 14 de septiembre de 2023

2022

  1. Biogeography as a discipline for landscape conservation, planning andmanagement. Characterisation and biogeographical assessment of sessile oakforests in the north of the Iberian Peninsula

    Spanish geography at contemporary times. State of the question (1972-2022) (Asociación Española de Geografía), pp. 135-157

  2. Caracterización del Rebollar de Izki y análisis de la filiación corológica y el estatus de sus taxones

    Cuadernos geográficos de la Universidad de Granada, Vol. 61, Núm. 2, pp. 308-325

  3. Desarrollo didáctico de la asignatura de Biogeografía dentro del Grado de Geografía y Ordenación del Territorio de la Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea

    Didáctica geográfica, Núm. 23, pp. 49-82

  4. La biogeografía como disciplina para la conservación, ordenación y gestión del paisaje: Caracterización y valoración biogeográfica de los bosques de roble albar del norte de la Península Ibérica

    La geografía española actual. Estado de la cuestión: aportación española al congreso de la UGI. París 2022. El tiempo de los geógrafos

  5. Los planes de acción del paisaje y la sostenibilidad. El ejemplo del PAP de Urnieta

    El papel del territorio y de la políticas territoriales en la estrategia de recuperación, transformación y resiliencia (Universidad de Valencia = Universitat de València), pp. 297-322