Bilakaeraren eta Hezkuntzaren Psikologia

2002

1. Autokontzeptu fisikoa nerabezaroan eta bere eremuak

   Tantak: Euskal Herriko Unibertsitateko hezkuntza aldizkaria, Núm. 28, pp. 35-50

2. Autokontzeptuaren hierarki-izaeraren azterketa, eremu fisikotik abiatuz

   Tantak: Euskal Herriko Unibertsitateko hezkuntza aldizkaria, Núm. 28, pp. 51-64

3. Características psicométricas de un cuestionario sobre el autoconcepto físico

   Necesidades educativas especiales: familia y educación. Nuevos retos, nuevas respuestas

4. Desarrollo de los valores en las instituciones educativas

   Mensajero

5. Discrepancias en el razonamiento de padres y adolescentes sobre el uso de las drogas

   Anales de psicología, Vol. 18, Núm. 2, pp. 233-246

6. El autoconcepto físico en la preadolescencia

   Psicología de la Infancia y de la Adolescencia: nuevos retos, nuevas propuestas

7. El futuro del trabajo en Euskal Herria: nuevos horizontes

   Euskal zientzia eta kultura, eta sare telematikoak

8. El maltrato en contextos escolares

   Revista de psicodidáctica, Núm. 13, pp. 77-90

9. Euskararen normalizazioa "lengoaia eta sistema informatikoak" sailean

   Euskal Unibertsitatea 2021: egiten ari garen euskarazko unibertsitatea

10. Hacia una comprensión de la identidad nacional del alumnado de Magisterio

    Revista de psicodidáctica, Núm. 14, pp. 173-180

11. Hacia una comprensión de los ámbitos de desarrollo personal desde el enfoque narrativo

    Revista española de pedagogía, Vol. 60, Núm. 223, pp. 523-541

12. Intervención psicopedagógico en familias con hijos con trastornos por déficit de atención con hiperactividad

    Aplicaciones de intervención psicopedagógica (Pirámide), pp. 279-290

13. Jolas kooperatiboak.

    hik hasi: euskal heziketarako aldizkaria, Núm. 70, pp. 33-34

14. La cultura de la tercera edad: dilemas contextualizados

    Psychosocial Intervention, Vol. 11, Núm. 1, pp. 7-26

15. La mente modular

    Revista de psicodidáctica, Núm. 13, pp. 5-30

16. Las dimensiones del autoconcepto físico

    Necesidades educativas especiales: familia y educación. Nuevos retos, nuevas respuestas

17. Los relatos de los alumnos y el cambio de las organizaciones que aprenden: Una experiencia en el contexto universitario

    Innovación educativa, Núm. 12, pp. 275-289

18. Los ámbitos del desarrollo a lo largo del ciclo vital desde el enfoque narrativo

    Necesidades educativas especiales: familia y educación. Nuevos retos, nuevas respuestas

19. Necesidades formativas del profesorado universitario para la utilización de las tecnologías de la información y la comunicación

    Revista de psicodidáctica, Núm. 14, pp. 161-172

20. Nuevas formas de medir el desarrollo sociomoral

    Revista de psicodidáctica, Núm. 14, pp. 41-58