Matilde Sainz Osinaga-rekin lankidetzan egindako argitalpenak (4)

2016

  1. Saberes y dificultades de seis maestros de educación primaria sobre la enseñana del debate socio-científico en contextos multilíngües con lenguas minoritarias

    Aprendizajes plurilingües y literarios: Nuevos enfoques didácticos

  2. ¿Qué dicen los maestros sobre su propia actividad?: Análisis de las verbalizaciones de profesores de Educación Primaria sobre el rol del moderador en el debate

    E-Aesla, Núm. 2, pp. 111-116

2015

  1. La autoconfrontación cruzada como instrumento de desarrollo profesional. Análisis desde las "figuras de acción"

    Para una ingeniería didáctica de la educación plurilingüe (Servicio de Publicaciones), pp. 123-146

2005

  1. LOE, betiko legez...: erreforma, berrikuntzak edo aldaerak; irakasleen papera; autonomia; kontzertua; hizkuntzak; erlijioa.

    hik hasi: euskal heziketarako aldizkaria, Núm. 102, pp. 8-15