Facultad de Educación de Bilbao
Zentrum
BEGOÑA
ORDEÑANA GARCIA
Forscher/in in der Zeit 2006-2018
Publikationen, an denen er mitarbeitet BEGOÑA ORDEÑANA GARCIA (10)
2020
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Educational support in self-managed youth spaces. Key principles for intervention
Social Work Education, pp. 1-16
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Servicios y proyectos de la cooperativa
Agintzari: pasado y presente de una entidad pionera en la intervención socioeducativa en Bizkaia (Octaedro), pp. 87-110
2016
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Inovando o Practicum em educação social: experiência de trabalho colaborativo a partir dos protagonistas
Revista Iberoamericana de Educacion Superior, Vol. 7, Núm. 20, pp. 114-134
2015
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El observatorio del grado de educación social: Aunando sinergias entre el mundo profesional y el académico para facilitar el aprendizaje y la acción
Libro de Actas del 3rd International Congress of Educational Sciences and Development
2014
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Actitudes docentes y autonomía en Educación Infantil 0-2: Un estudio exploratorio en la Comunidad Autónoma del País Vasco (CAPV)
Revista de educación, Núm. 365, pp. 150-176
2012
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Educación y bienestar de las personas mayores: formación práctica del educador social
Envejecimiento activo y solidaridad intergeneracional: [recurso electrónico]. Claves para un envejecimiento activo (UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia), pp. 23
2011
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El prácticum en educación social: descripción de un proyecto de innovación para mejorar la tutorización y profesionalización del alumnado
Evaluación y supervisión del prácticum: el compromiso con la calidad de las prácticas : actas
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El trabajo interinstitucional e interdisciplinar como modelo de buenas prácticas en la organización y desarrollo del prácticum de educación social en el Marco del Espacio Europeo de Educación
Evaluación y supervisión del prácticum: el compromiso con la calidad de las prácticas : actas
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Innovando el Practicum de Educación Social: una experiencia de trabajo colaborativo
Revista de educación, Núm. 354, pp. 237-264
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La potencialidad del Prácticum en el desarrollo profesional de los educadores y educadoras sociales:: una llamada a su revalorización
RES : Revista de Educación Social, Núm. 13