Universitat de València-ko ikertzaileekin lankidetzan egindako argitalpenak (21)

2023

  1. Validating the Cisneros self-test on bullying in dominican students

    International Journal of Educational Psychology: IJEP, Vol. 12, Núm. 3, pp. 269-288

  2. What research is important today in human development, learning and education?: JSED Editors’ reflections and research calls

    Journal for the Study of Education and Development, Infancia y Aprendizaje, Vol. 46, Núm. 1, pp. 1-38

2022

  1. Validating the Spanish version of the aggression scale in adolescents

    International Journal of School and Educational Psychology, Vol. 10, Núm. 2, pp. 248-257

2020

  1. Nudos en el acompañamiento y la formación en las Empresas de Inserción: agenda de temas pendientes

    CIRIEC - España. Revista de economía pública, social y cooperativa, Núm. 98, pp. 247-285

  2. Relationship of weather types on the seasonal and spatial variability of rainfall, runoff, and sediment yield in the western Mediterranean basin

    Atmosphere, Vol. 11, Núm. 6

2019

  1. A probabilistic model for crystal growth applied to protein deposition at the microscale

    Materials, Vol. 12, Núm. 3

  2. How teachers’ practices and students’ attitudes towards technology affect mathematics achievement: results and insights from PISA 2012

    Research Papers in Education, Vol. 34, Núm. 3, pp. 263-275

  3. Introduction

    Quaderns de filosofia, Vol. 6, Núm. 1, pp. 11-14

  4. Spatial variability of the relationships of runoff and sediment yield with weather types throughout the Mediterranean basin

    Journal of Hydrology, Vol. 571, pp. 390-405

2018

  1. Alumnado español de alto y bajo rendimiento en ciencias en PISA 2015: análisis del impacto de algunas variables de contexto

    Revista de educación, Núm. 380, pp. 156-184

2017

  1. Psicología positiva contemplativa: Integrando mindfulness en la psicología positiva

    Papeles del psicólogo, Vol. 38, Núm. 1, pp. 12-18

2014

  1. Las políticas educativas TIC en España después del Programa Escuela 2.0: las tendencias que emergen

    RELATEC: Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, Vol. 13, Núm. 2, pp. 11-33

  2. Transnacionalismo, interconexiones geográficas y fronteras en tiempos de crisis

    Periferias, fronteras y diálogos: actas del XIII Congreso de Antropología de la Federación de Asociaciones de Antropología del Estado Español. Tarragona, 2–5 de septiembre de 2014

2010

  1. A universal definition of life: Autonomy and open-ended evolution

    The Nature of Life: Classical and Contemporary Perspectives from Philosophy and Science (Cambridge University Press), pp. 310-325

  2. Conceptual bases for the emergence of early protocells

    Origins of Life and Evolution of Biospheres, Vol. 40, Núm. 4, pp. 445-449

  3. Defining life or bringing biology to life

    Origins of Life and Evolution of Biospheres, Vol. 40, Núm. 2, pp. 203-213

2008

  1. Pere Alberch: Originator of EvoDevo

    Biological Theory, Vol. 3, Núm. 4, pp. 351-356

2007

  1. Energetically plausible model of a self-maintaining protocellular system

    Bulletin of Mathematical Biology, Vol. 69, Núm. 4, pp. 1423-1445

  2. Hacia un sistema de evaluación del aprendizaje universitario basado en criterios, normas y procedimientos públicos y coherentes

    Hezkuntzaren Ikerkuntzarako Ereduak XIII, Biltzar Nazionala: [Donostia, 27, 28, 29, ekaina, 2007]

2004

  1. A universal definition of life: Autonomy and open-ended evolution

    Origins of Life and Evolution of the Biosphere, Vol. 34, Núm. 3, pp. 323-346