Publications (14) NEREA LARRUZEA URKIXO publications

2023

  1. Flipped Learning en la asignatura Psicología de la Educación: valoración del alumnado y enfoques de aprendizaje

    Innovación docente e investigación en educación y ciencias sociales: nuevas tendencias para el cambio en la enseñanza superior (Dykinson), pp. 47-56

  2. Subjetividad compartida en la facultad de educación de Bilbao: Las voces del futuro profesorado

    Soñar grande es soñar juntas: en busca de una educación crítica e inclusiva (Octaedro), pp. 1335-1347

2022

  1. Adaptation to the Spanish university context and psychometric properties of the MSLQ: contributions to the measurement and analysis of gender differences of self-regulated learning

    Anales de psicología, Vol. 38, Núm. 2, pp. 295-306

  2. Discriminaciones de género autopercibidas por alumnado universitario de Educación: Escuchando sus voces

    Relieve: Revista ELectrónica de Investigación y EValuación Educativa, Vol. 28, Núm. 2

  3. Discriminación de género autopercibida por futuro profesorado: las dos caras de la misma moneda

    Retos de la inclusión social y educativa desde la investigación feminista (Graó)

  4. La voz del profesorado universitario en las guías docentes: Un análisis de las estrategias de posicionamiento en el área de Didáctica de la Lengua y la Literatura

    Círculo de lingüística aplicada a la comunicación, Núm. 90, pp. 47-59

  5. Sociedad en mente. El viaje dialéctico de las relaciones entre la sociedad, las cogniciones personales y el autocuidado moldeado por el género

    Retos de la inclusión social y educativa desde la investigación feminista (Graó)

2021

  1. Interpretación cognitiva y emocional sobre el EEES del alumnado del Grado de Educación Primaria de la facultad de educación de la UPV/EHU

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, Vol. 25, Núm. 2, pp. 307-326

  2. La discriminación de género autopercibida en la formación del futuro profesorado: Mismas realidades, distintas interpretaciones

    Revista complutense de educación, Vol. 32, Núm. 4, pp. 503-513

2020

  1. Diferencias individuales en aprendizaje autorregulado de estudiantes de los Grados de Educación: género, especialidad, notas y desempeño académico

    Revista de investigación educativa, RIE, Vol. 38, Núm. 2, pp. 453-473

  2. El alumnado del Grado de Educación ante las tareas universitarias: emoción y cognición

    Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación, Vol. 23, Núm. 1, pp. 197-220

2019

  1. Emozioak unibertsitateko ikasketa prozesuen ardatz: Bilboko Hezkuntza Fakultateko Lehen Hezkuntzaren kasua

    Tantak: Euskal Herriko Unibertsitateko hezkuntza aldizkaria, Vol. 31, Núm. 1, pp. 177-194

2018

  1. Alumnas en las aulas: Luces y sombras de la socialización

    La mujer en la historia de la universidad. Retos, compromiso y logros (Ediciones Universidad de Salamanca), pp. 265-277

2015

  1. Aprendizaje autorregulado en Magisterio desde la perspectiva de género

    Nuevos retos en la investigación en psicodidáctica =: Psikodidaktikako ikerkuntzaren erronka berriak (Universidad del País Vasco = Euskal Herriko Unibertsitatea), pp. 153-163