Publicaciones (11) Publicaciones de EIDER HERMOSO LARZABAL

2024

  1. La identidad de género y la diversidad afectivo-sexual en los Grados de Educación de la Universidad Del País Vasco (UPV/EHU): una demanda formativa no cumplida

    Revista de investigación educativa, RIE, Vol. 42, Núm. 1, pp. 147-163

  2. ¿También interferimos desde la perspectiva de género?: claves para trabajar la creatividad de género en la infancia

    Infancia: educar de 0 a 6 años, Núm. 204, pp. 29-33

2023

  1. La normatividad corporal en las prácticas educativas: gordofobia e insatisfacción corporal

    Tándem: Didáctica de la educación física, Núm. 82, pp. 20-25

2022

  1. Comunicar para incluir: Educar en la diversidad afectivo-sexual

    Tándem: Didáctica de la educación física, Núm. 78, pp. 40-43

  2. Genero identitatea, aniztasun afektibo-sexuala eta irakasleen prestakuntza. Literaturaren azterketa sistematikoa.

    XXIX Jornadas de Investigación en Psicodidáctica

  3. Ikaskuntza-zerbitzuan oinarritutako gradu-amaierako lanak garatzeko hezkuntza-proposamena: balorazioa

    Ikaskuntza-zerbitzua metodologian oinarritutako gradu amaierako lanak garatzeko gida praktikoa (Udako Euskal Unibertsitatea, UEU = Universidad Vasca de Verano), pp. 129-133

  4. Lander Bilbao-ren esperientzia: garun-paralisia duten pertsonei robotika hezigarriarekin esperimentatzeko aukera eskaintzeko ikaskuntza-zerbitzuan oinarritutako gradu-amaierako lanaren laburpena

    Ikaskuntza-zerbitzua metodologian oinarritutako gradu amaierako lanak garatzeko gida praktikoa (Udako Euskal Unibertsitatea, UEU = Universidad Vasca de Verano), pp. 149-162

2021

  1. Aprendizaje-Servicio para acercar la robótica educativa a las personas con parálisis cerebral y promover las competencias docentes

    Edutec: Revista electrónica de tecnología educativa, Núm. 78, pp. 114-130

  2. Del "status quo" al "status queer" en la formación del profesorado

    Cuadernos de pedagogía, Núm. 525, pp. 122-127

  3. La elaboración del marco teórico en Trabajos de Fin de Grado (TFG) a través del Aprendizaje-Servicio (ApS)

    Escenarios educativos investigadores: hacia una educación sostenible (Dykinson), pp. 1639-1651

  4. Redes sociales y juegos online: uso y cuidado de la privacidad: estudio sobre el alumnado de 5º y 6º de Educación Primaria de Tolosaldea

    Investigación educativa ante los actuales retos migratorios (Dykinson), pp. 1279-1288