Publicaciones (87) Publicaciones de ARITZ RUIZ GONZALEZ

2024

  1. "Go Green" Erasmus +: un proyecto para el desarrollo de las competencias para la sostenibilidad en Secundaria

    31 Encuentros Internacionales de Didáctica de las Ciencias Experimentales: Hacia una educación científica alineada con la Agenda 2030

  2. Aprender sobre el sonido en el grado de educación primaria: una propuesta de enseñanza basada en la investigación de diseño

    31 Encuentros Internacionales de Didáctica de las Ciencias Experimentales: Hacia una educación científica alineada con la Agenda 2030

  3. Completing the progression establishing an international baseline of primary, middle and secondary students’ views of scientific inquiry

    International Journal of Science Education, Vol. 46, Núm. 7, pp. 715-731

  4. Iberian wolf’s diet and its quality during breeding season: exploring the influence of zone, wolf groups, prey availability and individual factors

    Behavioral Ecology and Sociobiology, Vol. 78, Núm. 3

  5. Proyecto de Investigación Red de Investigación-Educación “STEAM2-Net”

    31 Encuentros Internacionales de Didáctica de las Ciencias Experimentales: Hacia una educación científica alineada con la Agenda 2030

  6. Prácticas de ingeniería y argumentación: dificultades del profesorado en formación

    31 Encuentros Internacionales de Didáctica de las Ciencias Experimentales: Hacia una educación científica alineada con la Agenda 2030

2023

  1. A three-pronged method to analyse pre-service teachers’ understanding and epistemic reasoning about soil

    Journal of Biological Education

  2. Branches of plant blindness and their relationship with biodiversity conceptualisation among secondary students

    Journal of Biological Education, Vol. 57, Núm. 3, pp. 566-591

  3. Evaluating the functional, sexual and seasonal variation in the chemical constituents from feces of adult Iberian wolves (Canis lupus signatus)

    Scientific Reports, Vol. 13, Núm. 1

  4. Una propuesta didáctica sobre rampas en educación infantil: la importancia de la intervención docente en el desarrollo de destrezas científicas y construcciones

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, Vol. 41, Núm. 3, pp. 11-31

  5. ¿Dónde hay suelo cultivable en nuestro instituto?: uso de datos y pruebas para argumentar en torno a la salud del suelo

    STEAM en el huerto: 10 propuestas de proyecto científico para educación secundaria (Graó), pp. 17-31

2022

  1. A reduced SNP panel to trace gene flow across southern European wolf populations and detect hybridization with other Canis taxa

    Scientific Reports, Vol. 12, Núm. 1

  2. Colonization of Agricultural Landscapes by the Pine Marten: Influence of Habitat Constraints and Interspecific Competition

    Small Carnivores: Evolution, Ecology, Behaviour, and Conservation (wiley), pp. 275-292

  3. Implementing citizen science programmes in the context of university gardens to promote pre-service teachers' scientific literacy: a study case on soil

    International Journal of Science Education, Vol. 44, Núm. 10, pp. 1619-1638

  4. Next-generation phylogeography resolves post-glacial colonization patterns in a widespread carnivore, the red fox (Vulpes vulpes), in Europe

    Molecular Ecology, Vol. 31, Núm. 3, pp. 993-1006

  5. Secondary school students’ familiarity with animals and plants: hometown size matters

    Environmental Education Research, Vol. 28, Núm. 10, pp. 1564-1583

2021

  1. Author Correction: eDNA metabarcoding for biodiversity assessment, generalist predators as sampling assistants (Scientific Reports, (2021), 11, 1, (6820), 10.1038/s41598-021-85488-9)

    Scientific Reports

  2. Dificultades de aprendizaje del modelo de sonido: una revisión de la literatura

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, Vol. 39, Núm. 2, pp. 5-23

  3. Evaluación de una visita de Educación Ambiental sobre biodiversidad en los humedales de Salburua (Álava) dirigido al alumnado de Secundaria

    29 Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales y 5.as Escuelas de Doctorado: 10, 11 y 12 de febrero 2021

  4. Integrating mathematics and science teaching in the context of education for sustainable development: Design and pilot implementation of a teaching-learning sequence about air quality with pre-service primary teachers

    Sustainability (Switzerland), Vol. 13, Núm. 8