Publicaciones en las que colabora con ENRIQUE BERNARDINO ARRANZ FREIJO (14)

2023

  1. Association of maternal prenatal urinary fluoride levels with ADHD symptoms in childhood.

    Environmental Research, Vol. 235

  2. What influences early cognitive development? Family context as a key mediator.

    Journal of Applied Developmental Psychology, Vol. 84

2022

  1. Family Context and ADHD Symptoms in Middle Childhood: an Explanatory Model

    Journal of Child and Family Studies, Vol. 31, Núm. 3, pp. 854-865

  2. Positive parenting assessment in 4 year old children

    Early Child Development and Care, Vol. 192, Núm. 3, pp. 345-361

2017

  1. Association between breastfeeding duration and cognitive development, autistic traits and ADHD symptoms: A multicenter study in Spain

    Pediatric Research, Vol. 81, Núm. 3, pp. 434-442

  2. Family context and cognitive development in early childhood: A longitudinal study

    Intelligence, Vol. 65, pp. 11-22

  3. Preliminary validation of the Perceived Locus of Causality scale for academic motivation in the context of university studies (PLOC-U)

    British Journal of Educational Psychology, Vol. 87, Núm. 4, pp. 558-572

2015

  1. Vínculo materno-fetal: implicaciones en el desarrollo psicológico y propuesta de intervención en atención temprana

    Escritos de psicología, Vol. 8, Núm. 2, pp. 14-23

2014

  1. Family context assessment in a public health study

    Gaceta Sanitaria, Vol. 28, Núm. 5, pp. 356-362

2012

  1. Conducta social en el aula y puntuación en tareas de teoría de la mente en niños/as preescolares

    Experiencias de investigación en Educación Infantil y Educación Primaria (Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia), pp. 21-28

  2. Nuevas perspectivas en torno a la teoría de la mente: aplicación práctica en el ámbito familiar y escolar

    Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación, Vol. 15, Núm. 2, pp. 293-314

2010

  1. Identificación multi-criterio de sujetos de altas capacidades en una muestra española

    European journal of education and psychology, Vol. 3, Núm. 1, pp. 5-17

2009

  1. Familia-ingurua eta Gogamenaren Teoria 5 urteko umeengan

    Uztaro: giza eta gizarte-zientzien aldizkaria, Núm. 69, pp. 103-120

2008

  1. 190. Contexto familiar y desarrollo de la teoría de la mente en niños/as preescolares

    Psicología y Educación: un lugar de encuentro