Publikationen (46) Publikationen von IGONE PALACIOS AGUNDEZ

2024

  1. Bizikidetza eta kulturartekotasunaren sustapena eskolan World Café-aren bidez

    Uztaro: giza eta gizarte-zientzien aldizkaria, Núm. 130, pp. 17-46

  2. El espacio verde escolar: Un contexto facilitador para el desarrollo de competencias STEM en Formación Inicial de Educación Primaria.

    La enseñanza de las ciencias en la educación primaria: Análisis de la situación, de formación y propuestas de mejora (Tirant Humanidades), pp. 181-192

  3. El uso de la Txikipedia para la enseñanza y aprendizaje sobre la biodiversidad y la mejora de las competencias transversales en profesorado en formación

    31 Encuentros Internacionales de Didáctica de las Ciencias Experimentales: Hacia una educación científica alineada con la Agenda 2030

  4. ICT tools and citizen science: a pathway to promote science learning and Education for Sustainable Development in schools

    Journal of Biological Education, Vol. 58, Núm. 3, pp. 609-625

  5. Proyecto de Investigación Red de Investigación-Educación “STEAM2-Net”

    31 Encuentros Internacionales de Didáctica de las Ciencias Experimentales: Hacia una educación científica alineada con la Agenda 2030

  6. Teaching ecosystem services: a pathway to improve students’ argumentation in favour of nature conservation and sustainable development?

    Journal of Biological Education, Vol. 58, Núm. 1, pp. 29-50

2023

  1. Caminando hacia la Educación Intercultural y los Objetivos de Desarrollo Sostenible mediante la herramienta del World Café: Una experiencia en la escuela

    Congreso Internacional sobre Investigación y Praxis docente en los Objetivos de Desarrollo Sostenible (CIIP-ODS): libro de actas (2º. 2023)

  2. ¿Quién vive en nuestro instituto?: estudiando la biodiversidad mediante la indagación guiada

    STEAM en el huerto: 10 propuestas de proyecto científico para educación secundaria (Graó), pp. 91-106

2022

  1. Teaching the ecosystem service concept: experience from academia

    Ecology and Society, Vol. 27, Núm. 3

  2. Visibilización de los beneficios invisibles de la naturaleza mediante la enseñanza de los Servicios de los Ecosistemas

    Encuentros Internacionales de Didáctica de las Ciencias Experimentales. La enseñanza de las ciencias en un entorno intercultural (30. 2022. Melilla)

2021

  1. Integrating mathematics and science teaching in the context of education for sustainable development: Design and pilot implementation of a teaching-learning sequence about air quality with pre-service primary teachers

    Sustainability (Switzerland), Vol. 13, Núm. 8

2020

  1. Development of ict tools for the promotion of citizen science in schools (cs4esd project)

    EDULEARN20 Proceedings: 12th International Conference on Education and New Learning Technologies (July 6th-7th, 2020, Online)

2019

  1. The ecosystem services concept: a new Esperanto to facilitate participatory planning processes?

    Landscape Ecology, Vol. 34, Núm. 7, pp. 1715-1735

2018

  1. Bee-Plant Relationship in Early Childhood: A Study through the Analysis of Children’s Drawings

    Innovative and Creative Education and Teaching International Conference (2nd. 2018. Badajoz)

  2. Identifying green infrastructure as a basis for an incentive mechanism at the municipality level in biscay (basque country)

    Forests, Vol. 9, Núm. 1

  3. Land use efficiency through analysis of agrological capacity and ecosystem services in an industrialized region (Biscay, Spain)

    Land Use Policy, Vol. 78, pp. 650-661

  4. Naturaren onurak gizarteratzeko hezkuntza: ekosistemen zerbitzuen ikasketa-irakasketarako inplementazio didaktikoa

    Ikastorratza, e-Revista de didáctica, Núm. 21

  5. ¿Qué piensan los niños y niñas de educación infantil sobre las abejas?

    Iluminando el cambio educativo: encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales

2017

  1. LIFELONG LEARNING ON SUSTAINABILITY FOR PERSONAL, PROFESSIONAL AND SOCIAL TRANSFORMATION: ANALYZING A SEVEN YEAR EXPERIENCE FROM THE UNIVERSITY OF THE BASQUE COUNTRY

    9TH INTERNATIONAL CONFERENCE ON EDUCATION AND NEW LEARNING TECHNOLOGIES (EDULEARN17)

  2. Potencial didáctico del concepto “servicios de los ecosistemas”

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, Núm. 0, pp. 861-868