Publicaciones en colaboración con investigadoras/es de Universitat de Barcelona (9)

2024

  1. Intervención en educación emocional. Efectos en la competencia emocional del alumnado de Primaria y Secundaria.

    Revista complutense de educación, Vol. 35, Núm. 1, pp. 187-197

2023

  1. Keys to Responsive Feeding in Early Education: Systematic Observation of Pikler-Lóczy’s Educators’ Behaviour During Breakfast

    International Journal of Early Childhood

  2. New insights into the behavioral structure of Pikler educators: An application of T-pattern detection and analysis with THEME

    Frontiers in Psychology, Vol. 14

  3. The impact of the Sentituz programmes on emotional competence and social climate in the classroom

    International Journal of Emotional Education, Vol. 15, Núm. 2, pp. 169-174

2020

  1. Early childhood, breakfast, and related tools: analysis of adults’ function as mediators

    European Journal of Psychology of Education, Vol. 35, Núm. 3, pp. 495-527

2014

  1. La construcción de la identidad docente del profesorado de educación infantil y primaria en la formación inicial y los primeros años de trabajo (Identidoc): síntesis y principales resultados y contribuciones

    Aprender a ser docente en un mundo en cambio: Simposio Internacional

2007

  1. Diseño, aplicación y evaluación de un programa de formación en educación emocional dirigido al profesorado- tutor de Guipúzcoa

    Hezkuntzaren Ikerkuntzarako Ereduak XIII, Biltzar Nazionala: [Donostia, 27, 28, 29, ekaina, 2007]

2005

  1. To what extent is higher education achievement conditioned by the secondary education model?

    Studies in Educational Evaluation, Vol. 31, Núm. 1, pp. 57-78

2002

  1. Evaluación del rendimiento en la enseñanza superior: Comparación de resultados entre alumnos procedentes de la LOGSE y del COU

    Revista de investigación educativa, RIE, Vol. 20, Núm. 2, pp. 357-384