Keys to Responsive Feeding in Early Education: Systematic Observation of Pikler-Lóczy’s Educators’ Behaviour During Breakfast

  1. Belza, H.
  2. Herrán, E.
  3. Anguera, M.T.
Revista:
International Journal of Early Childhood

ISSN: 1878-4658,  0020-7187

Año de publicación: 2023

Tipo: Artículo

DOI: 10.1007/S13158-023-00366-X GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor

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