Publicaciones en las que colabora con Juan Luis Martín Ayala (12)

2020

  1. Educating from the family: a proposal to connect homes and institutions

    Equality, equity, and diversity: educational solutions in the Basque Country (Center for Basque Studies, University of Nevada), pp. 159-174

2016

  1. Assessment of positive parenting programmes in the Autonomous Region of the Basque Country (Spain)

    Psychosocial Intervention, Vol. 25, Núm. 2, pp. 127-134

2012

  1. Escala Etxadi Gangoiti: una propuesta para evaluar los contextos familiares de niños de 2 años de edad

    Revista de educación, Núm. 358, pp. 218-237

2011

  1. Nuevas familias y bienestar infantil

    Editorial Universidad de Sevilla

2010

  1. Análisis de los problemas y necesidades educativas de las nuevas estructuras familiares

    Psychosocial Intervention, Vol. 19, Núm. 3, pp. 243-251

  2. Diversidad familiar y desarrollo psicológico: un estudio pionero realizado en España

    Desarrollo psicológico en las nuevas estructuras familiares (Pirámide), pp. 143-157

  3. Familias recurrentes a la reproducción asistida y familias múltiples

    Desarrollo psicológico en las nuevas estructuras familiares (Pirámide), pp. 89-100

2009

  1. Análisis del contexto familiar y del ajuste infantil en familias monoparentales y reconstruidas

    Divorcio y monoparentalidad: retos de nuestra sociedad ante el divorcio (Red Europea de Institutos de la Familia (REDIF))

2004

  1. Contexto familiar facilitador del desarrollo psicológico: descripción, evaluación e intervención

    Familia y desarrollo psicológico (Pearson Educación), pp. 170-220

  2. Contexto familiar y desarrollo psicológico durante la infancia

    Familia y desarrollo psicológico (Pearson Educación), pp. 70-95

2003

  1. Familiako giroaren kalitatea eta haurraren garapen psikologikoa Euskal Autonomia Erkidegoan: azterketa deskriptiboa

    Uztaro: giza eta gizarte-zientzien aldizkaria, Núm. 47, pp. 81-95

2001

  1. Relaciones entre hermanos/as y desarrollo psicológico en escolares

    Journal for the Study of Education and Development, Infancia y Aprendizaje, Vol. 24, Núm. 3, pp. 361-378