Filología Inglesa y Alemana y Traducción e Intepretación

2007

1. Challenging conventional recreations of the western past: Frank Bergon's Shoshone Mike

   International Fiction Review, Vol. 34, Núm. 1-2, pp. 69-78

2. Die phonetische Realisierung von "s" als wurzelschlieBender Konsonant in (absolutem) Wortauslaut und als Morphem im Deutschen und Englischen

   Estudios filológicos alemanes: revista del Grupo de Investigación Filología Alemana, Núm. 13, pp. 225-234

3. El retorno del espantapájaros

   Primeras noticias. Revista de literatura, Núm. 231, pp. 27-35

4. Euskal literatura beste hizkuntzetara itzulia

   Senez: itzulpen aldizkaria, Núm. 32, pp. 165-182

5. Euskararen garapena lehen hizkuntza legez eta morfologiaren agerrera mailakatuaren inguruan

   Uztaro: giza eta gizarte-zientzien aldizkaria, Núm. 60, pp. 67-87

6. Euskarazko itzupen juridikoa: euskarara itzulitako zitazio-jakinarazpenen azterketa deskriptiboa

   Eleria: Euskal Herriko legelarien aldizkaria, Núm. 16, pp. 45-54

7. Generationenidentität Ost im Vergleich: Thomas Rosenlöcher und seine Kinder

   Estudios filológicos alemanes: revista del Grupo de Investigación Filología Alemana, Núm. 13, pp. 597-604

8. H1 gisako urruntasun luzeko NZ-galderen jabekuntza haur euskaldun batengan

   Anuario del Seminario de Filología Vasca Julio de Urquijo: International journal of basque linguistics and philology, Vol. 41, Núm. 1, pp. 249-288

9. Haiku japoniarrak. Lau maisu: Baxô, Buson, Issa eta Xiki

   Senez: itzulpen aldizkaria, Núm. 32, pp. 9-35

10. How linguistically ready are my engineering students to take my ESP courses?

    Ibérica: Revista de la Asociación Europea de Lenguas para Fines Específicos ( AELFE ), Núm. 13, pp. 147-170

11. How to be a Chicana Role Model, or How to be a 21st century Chicana

    ES: Revista de filología inglesa, Núm. 28, pp. 97-106

12. Identitäten im Um-Bruch: Thomas Brussigs "Wie es leuchtet"

    Estudios filológicos alemanes: revista del Grupo de Investigación Filología Alemana, Núm. 13, pp. 615-622

13. Identitätsstiftung durch Subversion in der Nachwende am Beispiel von "Helden wie wir" und "Falscher Hase"

    Estudios filológicos alemanes: revista del Grupo de Investigación Filología Alemana, Núm. 13, pp. 605-614

14. Is L3 phonological competence affected by the learner’s level of bilingualism?

    International Journal of Multilingualism, Vol. 4, Núm. 1, pp. 1-16

15. Literarische Aufarbeitung des Nationalsozialismus im Umbruch

    Estudios filológicos alemanes: revista del Grupo de Investigación Filología Alemana, Núm. 13, pp. 581-596

16. Mahai inguruan: bertsolariak ere itzultzaile

    Senez: itzulpen aldizkaria, Núm. 32, pp. 37-68

17. Student satisfaction with a web-based collaborative work plat form

    Perspectives: Studies in Translatology, Vol. 15, Núm. 2, pp. 106-122

18. Universal Grammar and the acquisition of English L3 syntax

    VIAL, Vigo international journal of applied linguistics, Núm. 4, pp. 25-42

19. Überlegungen zum Begriff der "Affrikata"

    Estudios filológicos alemanes: revista del Grupo de Investigación Filología Alemana, Núm. 14, pp. 49-85