HAIZEA BELZA FERNANDEZ-rekin lankidetzan egindako argitalpenak (10)

2024

  1. Application of indirect observation within mixed methods to contrast the results obtained through direct observation: a discussion with observed Pikler educators

    Frontiers in Psychology, Vol. 15

2023

  1. Keys to Responsive Feeding in Early Education: Systematic Observation of Pikler-Lóczy’s Educators’ Behaviour During Breakfast

    International Journal of Early Childhood

  2. La participación o la cooperación temprana, llave de la autonomía en 0-3

    Infancia: educar de 0 a 6 años, Núm. 198, pp. 17-23

  3. New insights into the behavioral structure of Pikler educators: An application of T-pattern detection and analysis with THEME

    Frontiers in Psychology, Vol. 14

2022

  1. Partaidetza edo lankidetza, autonomiaren giltza 0-3 adin-tartean

    hik hasi: euskal heziketarako aldizkaria, Núm. 271, pp. 26-31

2021

  1. Adaptación 0-3

    Infancia: educar de 0 a 6 años, Núm. 190, pp. 20-25

2020

  1. Early childhood, breakfast, and related tools: analysis of adults’ function as mediators

    European Journal of Psychology of Education, Vol. 35, Núm. 3, pp. 495-527

  2. El arte de dar de desayunar. Observación sistemática de la conducta de la educadora de la Escuela Infantil Emmi Pikler

    El arte de dar de desayunar. Observación sistemática de la conducta de la educadora de la Escuela Infantil Emmi Pikler

2019

  1. Educación temprana y aprendizaje cultural: observación sistemática de la conducta de la educadora Pikler durante el desayuno

    Journal for the Study of Education and Development, Infancia y Aprendizaje, Vol. 42, Núm. 1, pp. 128-178

2018

  1. Egokitzapena guztion ardura da

    hik hasi: euskal heziketarako aldizkaria, Núm. 228, pp. 28-31