Didaktika eta Eskola Antolakuntza

1996

1. Acción de la escuela en favor del medio ambiente. Un modelo crítico de educación ambiental

   Revista de psicodidáctica, Núm. 2, pp. 45-64

2. Aproximación a la representación social del euskera: posibles implicaciones educativas

   Sociedad y educación (EUDEMA), pp. 121-128

3. El proyecto curricular de centro como instrumento para la reflexión y reformulación de la práctica

   Reforma educativa y organización escolar (Santiago de Compostela : Tórculo, 1996), pp. 717-724

4. Erreforman agertzen diren oztopoak.

   hik hasi: euskal heziketarako aldizkaria, Núm. 6, pp. 28-30

5. Experimentos de aprendizaje con Máquinas de Boltzmann de alto orden

   Informática y automática: revista de la Asociación Española de Informática y Automática, Vol. 29, Núm. 4, pp. 42-57

6. Intervención educativa ante la desadaptación social

   Lazkao : Pax, 1996

7. La protección de la infancia en tiempos de guerra: el caso de Euskadi

   El currículum. Historia de una mediación social y cultural: IX Coloquio de Historia de la Educación. Granada, 23-26 de septiembre de 1996

8. Líneas de actuación en educación social

   Innovación pedagógica y políticas educativas: XI Congreso Nacional de Pedagogía

9. Malestar docente y modelos lingüísticos en el País Vasco: el caso de Urnieta

   Leioa : Servico Editorial, Universidad del País Vasco, D.L. 1996

10. Nuevas tecnologías: la formación del profesor y la mejora de la institución escolar

    Dirección participativa y evaluación de centros

11. Perspectivas curriculares de tres profesores de Ciencias Sociales del País Vasco: un estudio etnográfico

    Innovación Educativa: Actas I Congreso de Innovación Educativa. Santiago de Compostela 7, 8 y 9 de septiembre de 1995

12. Perspectivas curriculares de tres profesores de ciencias sociales del País Vasco: un estudio etnográfico

    Leiola : Servicio Editorial de la Universidad del País Vasco = Euskal Herriko Unibertsitateko Argitalpen Zerbitzua, D.L. 1996