Didáctica y Organización Escolar

2012

1. Calidad de Vida de las familias con hijos/as con discapacidad intelectual en el País Vasco

   Calidad de vida, inclusión social y procesos de intervención (Servicio de Publicaciones = Argitalpen Zerbitzua), pp. 95-110

2. Construcción y validación de dos escalas de Calidad de Vida Familiar para familias españolas con hijos e hijas con discapacidad intelectual menores y mayores de 18 años

   Calidad de vida, inclusión social y procesos de intervención (Servicio de Publicaciones = Argitalpen Zerbitzua), pp. 83-94

3. De un curriculum por asignaturas hacia un curriculum integrado: construcción de un proceso

   El Espacio Europeo de Educación Superior y la educación por competencias (Educación), pp. 215-219

4. Definition, Incidence and Psychopathological Consequences of Child Abuse and Neglect

   Child Abuse and Neglect - A Multidimensional Approach (InTech), pp. 1-18

5. El fracaso escolar: primer escalón hacia la exclusión social

   Calidad de vida, inclusión social y procesos de intervención (Servicio de Publicaciones = Argitalpen Zerbitzua), pp. 279-288

6. Expectativas del profesorado de primaria respecto al aprendizaje lingüístico de los escolares de familias inmigrantes en la comunidad autónoma del País Vasco

   El poder de la comunicación en una sociedad globalizada (Universidad de Almería), pp. 362-372

7. Formación de coordinadores para consolidar el cambio curricular en los grados de la UPV/EHU

   El Espacio Europeo de Educación Superior y la educación por competencias (Educación), pp. 203-207

8. Gerra zibilaren inguruko oroimen kolektiboa: bertsolaritzari buruzko ikerketa 1936-1946tik

   Eusko Ikaskuntzaren XVII. Kongresua: Gasteiz, 2009. Gizarte aurrerapen iraunkorrerako berrikuntza (Sociedad de Estudios Vascos = Eusko Ikaskuntza), pp. 807-819

9. Identidad etnolingüística y actitudes interculturales

   Eusko Ikaskuntzaren XVII. Kongresua: Gasteiz, 2009. Gizarte aurrerapen iraunkorrerako berrikuntza (Sociedad de Estudios Vascos = Eusko Ikaskuntza), pp. 977-989

10. La evaluación de la innovación social en las universidades: un primer acercamiento

    Calidad de vida, inclusión social y procesos de intervención (Servicio de Publicaciones = Argitalpen Zerbitzua), pp. 305-328

11. La identidad investigadora de un grupo de docentes

    Avances en la investigación psicodidáctica = Aurrerabideak Psikodidaktika Ikerkuntzan (Leioa : Servicio Editorial de la Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatearen Argitalpen Zerbitzua, 2012)

12. Literaturaren didaktika. Literatura-hezkuntza

    Euskara eta literatura: gai hautatuak I: Bigarren kezkuntzako irakasleak (Editorial MAD), pp. 395-414

13. Los problemas profesionales en las aulas universitarias

    Investigaciones sobre docencia universitaria y nuevas metodologías (Educación Editora), pp. 119-124

14. Modelo de evaluación sobre innovación social universitaria (ISU)

    Avances en la innovación universitaria: tejiendo el compromiso de las universidades (Mensajero), pp. 163-192

15. Percibir emociones en lenguas inmigrantes: Un aspecto clave en el desarrollo de la competencia comunicativa intercultural

    Transculturalidad, lenguaje e integración: (Investigaciones en fraseología contrastiva actual) (Granada Lingüística), pp. 73-86

16. Reflexiones sobre la metodología de investigación-acción y la promoción de procesos de reflexión sobre la educación inclusiva con comunidades educativas

    Calidad de vida, inclusión social y procesos de intervención (Servicio de Publicaciones = Argitalpen Zerbitzua), pp. 289-304

17. Sentido y significado de la acción tutorial a través del relato espontáneo

    Experiencias docentes innovadoras en la educación superior (Educación), pp. 177-181

18. Unidad didáctica con pizarra: diseño de Unidad Didáctica usando la Pizarra Digital y con un planteamiento inclusivo y competencial

    Avances en la innovación universitaria: tejiendo el compromiso de las universidades (Mensajero), pp. 555-567