Publicaciones en las que colabora con Begoña Martínez Domínguez (23)

2014

  1. En qué y cómo debe mejorar la formación continua del profesorado para que mejore la educación inclusiva en la CAV. Escuchando las voces del profesorado

    Investigar para acompañar el cambio educativo y social: el papel de la Universidad : libro de actas

2013

  1. Formación del profesorado de Educación Obligatoria

    Creando redes, estableciendo sinergias: la contribución de la investigación a la educación : I Simposio internacional REUNI+D

  2. Módulo de investigación e innovación educativa del Grado de Pedagogía en la Universidad del País Vasco

    UNIVEST 2013: IV Congreso Internacional Estrategias hacia el aprendizaje colaborativo

  3. Profesionales de la educación escolar y social, trabajando juntos por la inclusión de la infancia en situación de riesgo de desprotección

    Educación inclusiva: desafíos y respuestas creativas

2012

  1. Eskola-porrotetik lan-mundura

    Tantak: Euskal Herriko Unibertsitateko hezkuntza aldizkaria, Vol. 24, Núm. 1, pp. 7-35

  2. Los Proyectos Interdisciplinares de Módulo: una experiencia innovadora en el Grado de Educación Social de la UPV/EHU

    REDU: Revista de Docencia Universitaria, Vol. 10, Núm. 3

2010

  1. La incorporación de documentos audiovisuales a la docencia universitaria: una propuesta formativa

    Nuevos escenarios para el aprendizaje en la Universidad: Propuestas de innovación educativa de la UPV/EHU (Servicio de Publicaciones), pp. 301-315

  2. Recursos tecnológicos para la coordinación

    Equipos docentes y nuevas identidades académicas: en educación superior (Narcea), pp. 147-170

  3. ¿Cómo trabajar en los seminarios de Practicum de las instituciones de educación?: una propuesta desde la acción reflexiva

    Nuevos escenarios para el aprendizaje en la Universidad: Propuestas de innovación educativa de la UPV/EHU (Servicio de Publicaciones), pp. 138-156

2009

  1. Una oportunidad para que los jóvenes que fracasan en la escuela puedan salir de la zona de riesgo de exclusión. La experiencia de los Centros de Iniciación Profesional en la Comunidad Autónoma Vasca

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, Vol. 13, Núm. 3, pp. 239-271

2008

  1. Exclusión y educación para la ciudadanía: Valoración de la experiencia realizada con jóvenes que fracasan en la escuela

    Educación, ciudadanía y convivencia. Diversidad y sentido social de la educación: comunicaciones del XIV Congreso Nacional y III Iberoamericano de Pedagogía

2007

  1. Los proyectos de intervención específica en la CAPV: ¿una oportunidad para evitar la exclusión del alumnado en la ESO?

    Atención a la diversidad: una responsabilidad compartida

2006

  1. Experiencias de integración en la E.S.O.: las unidades didácticas integradas

    La accesibilidad como medio para educar en la diversidad: educación, diversidad y accesibilidad en el entorno europeo

  2. Las medidas específicas de atención a la diversidad en la ESO: Análisis de los programas de Refuerzo Educativo en la Comunidad Autónoma Vasca

    Hacia una educación sin exclusión: Actas de las XXIII Jornadas Nacionales de Universidades y Educación Especial

2002

  1. Educación y diversidad: integración de minorías

    Retos educativos para la próxima década en la Unión Europea y sus implicaciones organizativas: VII Congreso Interuniversitario de Organización de Instituciones Educativas (VII CIOIE), San Sebastián, 4 al 6 de julio de 2002

  2. Veinte años desde el informe Warnock (1978), su impacto en la EE y en la formación de profesionales

    Educación y diversidad: XV Jornadas Nacionales de Universidad y Educación Especial

2001

  1. El desarrollo curricular del prácticum en la formación de la licenciatura en Pedagogía: una experiencia formativa

    Innovaciones en el Practicum [Recurso electrónico]: V Symposium Internacional sobre el Practicum. Poio (Pontevedra), 29-30 junio y 1 de julio 1998

2000

  1. Los Programas de Diversificación Curricular, una propuesta de atención a la diversidad en la ESO

    Hacia el Tercer Milenio. Cambio educativo y educación para el cambio: XII Congreso Nacional y I Iberoamericano de Pedagogía

1999

  1. El conocimiento y la comprensión de la transversalidad en el profesorado: una experiencia en educación primaria

    Aula de innovación educativa, Núm. 85, pp. 24-27

1998

  1. El grupo de seguimiento como contexto de aprendizaje en la supervisión del prácticum

    II Jornadas "Desarrollo Profesional y Prácticum en la Universidad"