Publicaciones en las que colabora con Maite Garaigordobil Landazabal (96)

2020

  1. A longitudinal study of the effects of internet use on subjective well-being

    Media Psychology, Vol. 23, Núm. 5, pp. 676-710

  2. Being Yourself and Mental Health: Goal Motives, Positive Affect and Self-Acceptance Protect People with HIV from Depressive Symptoms

    Journal of Happiness Studies, Vol. 21, Núm. 2, pp. 593-612

  3. Cyberaggression in adolescents of bolivia: Connection with psychopathological symptoms, adaptive and predictor variables

    International Journal of Environmental Research and Public Health, Vol. 17, Núm. 3

  4. Haurrak zoriontsuak al dira?

    Administrazioa euskaraz, Núm. 107, pp. 32-33

  5. Improving social interaction: experimentally validated proposals for psycho-educational intervention

    Equality, equity, and diversity: educational solutions in the Basque Country (Center for Basque Studies, University of Nevada), pp. 55-72

2019

  1. Adolescentes con discapacidad motriz incluidos en el sistema educativo ordinario Manta, Ecuador

    XXV jornadas de investigación en psicodidáctica

  2. Child and adolescent depression: A review of theories, evaluation instruments, prevention programs, and treatments

    Frontiers in Psychology, Vol. 10, Núm. MAR

  3. Cyberbullying in gifted students: Prevalence and psychological well-being in a Spanish sample

    International Journal of Environmental Research and Public Health, Vol. 16, Núm. 12

  4. Evaluación de un programa universal de prevención de la depresión en niños y niñas de educación primaria

    Revista de Psicología y Educación, Vol. 14, Núm. 2, pp. 87-98

  5. Evaluation of the effects of a childhood depression prevention program

    Journal of Psychology: Interdisciplinary and Applied, Vol. 153, Núm. 2, pp. 127-140

  6. Variables familiares relacionadas con el bullying y el cyberbullying: una revisión sistemática

    Pensamiento psicológico, Vol. 17, Núm. 2, pp. 37-56

  7. Victimization and Perpetration of Bullying/Cyberbullying: Connections with Emotional and Behavioral Problems and Childhood Stress

    Psychosocial Intervention, Vol. 28, Núm. 2, pp. 67-73

2018

  1. Acoso y ciberacoso en educación primaria

    Psicología conductual = behavioral psychology: Revista internacional de psicología clínica y de la salud, Vol. 26, Núm. 2, pp. 263-280

  2. Bullying y cyberbullying: diferencias en función del sexo en estudiantes de quinto y sexto curso de educación primaria

    Suma Psicológica, Vol. 25, Núm. 2, pp. 102-112

  3. Mild and severe childhood depression: Differences and implications for prevention programs in the school setting

    Psychology Research and Behavior Management, Vol. 11, pp. 581-588

  4. Obesidad: malestar y riesgo de trastornos de conducta alimentaria en adolescentes

    Intervención en contextos clínicos y de la salud: Volumen II (Asociación Universitaria de Educación y Psicología (ASUNIVEP)), pp. 27-34

  5. Perceived parenting and adolescents' adjustment

    Psicologia: Reflexao e Critica, Vol. 31, Núm. 1

  6. Prevalence of bullying and cyberbullying in the last stage of primary education in the basque country

    The Spanish Journal of Psychology, Núm. 21, pp. 1-10

  7. Self-concept, Social Skills, and Resilience as Moderators of the Relationship Between Stress and Childhood Depression

    School Mental Health, Vol. 10, Núm. 4, pp. 488-499

2017

  1. Adimen Emozionala garatzeko programa: aldaketaren ebaluazio subjektiboa

    Uztaro: giza eta gizarte-zientzien aldizkaria, Núm. 102, pp. 71-84