Proyectos vigentes

  1. Modelo Psikor de ajuste escolar en alumnado adolescente con y sin neae: factores contextuales, variables psicológicas y educativas, y un programa de intervención para su mejora

    ARANTZAZU RODRIGUEZ FERNANDEZ

Proyectos finalizados

2021

  1. Factores psicosociales (psicológicos y socio-contextuales) del ajuste escolar en la adolescencia y en la juventud: desarrollo e intervención educativa

    ARANTZAZU RODRIGUEZ FERNANDEZ

  2. El ajuste escolar en la adolescencia: un modelo explicativo y un programa de intervención para su mejora

    EIDER GOÑI PALACIOSARANTZAZU RODRIGUEZ FERNANDEZ

  3. Calidad de la docencia, variables psicológicas e implicación en el aula de los/as futuros/as maestros/as

    INGE AXPE SAEZARANZAZU FERNANDEZ ZABALA

2018

  1. El ajuste escolar en la adolescencia y juventud: un modelo estructural integrativo de factores sociales y psicoinstruccionales

    ARANTZAZU RODRIGUEZ FERNANDEZ

  2. El ajuste escolar en la adolescencia y juventud: un modelo estructural integrativo de factores sociales y psicoinstruccionales

    ARANTZAZU RODRIGUEZ FERNANDEZ

2017

  1. El ajuste y la implicación escolar en la educación secundaria en función de las características individuales y del contexto social del alumnado

    EIDER GOÑI PALACIOS

2015

  1. El ajuste escolar y personal en la adolescencia y juventud

    ALFREDO GOÑI GRANDMONTAGNE

  2. El ajuste escolar: un modelo estructural explicativo en función de variables contextuales y personales

    IGOR ESNAOLA ECHANIZ

2012

  1. Autoconcepto (multidimensionalidad y estructura jerárquica) y ajuste psicosocial

    ALFREDO GOÑI GRANDMONTAGNE

  2. Autoconcepto y ajuste psicosocial

    ALFREDO GOÑI GRANDMONTAGNE