Publications (24) MAITE DE BLAS MARTIN publications

2024

  1. Analysis of an intense O3 pollution episode on the Atlantic coast of the Iberian Peninsula using photochemical modeling: Characterization of transport pathways and accumulation processes

    Atmospheric Chemistry and Physics, Vol. 24, Núm. 7, pp. 4305-4329

2023

  1. Galernas: A history of coastally trapped disturbances (2003−2020) with hidden frontogenesis in the Bay of Biscay

    Atmospheric Research, Vol. 281

2022

  1. Dataset on the environmental and social footprint of the University of the Basque Country UPV/EHU

    Data in Brief

2021

  1. Impact of the covid-19 lockdown in a european regional monitoring network (Spain): Are we free from pollution episodes?

    International Journal of Environmental Research and Public Health, Vol. 18, Núm. 21

  2. Social organisational LCA for the academic activity of the University of the Basque Country UPV/EHU

    International Journal of Life Cycle Assessment, Vol. 26, Núm. 8, pp. 1648-1669

  3. The environmental and social footprint of the university of the Basque Country UPV/EHU

    Journal of Cleaner Production, Vol. 315

2020

  1. Análisis y resultados de la implementación de actividades interactivas en diferentes cursos de varios grados del área de Ingeniería

    Claves para la innovación pedagógica ante los nuevos retos: respuestas en la vanguardia de la práctica educativa

  2. Long-term measurement of biogenic volatile organic compounds in a rural background area: Contribution to ozone formation

    Atmospheric Environment, Vol. 224

2019

  1. Summertime high resolution variability of atmospheric formaldehyde and non-methane volatile organic compounds in a rural background area

    Science of the Total Environment, Vol. 647, pp. 862-877

  2. Uso de TIC en la Universidad del País Vasco – Euskal Herriko Unibertsitatea (UPV/EHU): Experiencia de un grupo especializado en innovación educativa

    UTE Teaching & Technology: Universitas Tarraconensis, Núm. 2019, pp. 61-70

2017

  1. Continuous measurement of atmospheric reduced sulphur compounds as key tracers between odour complaints and source apportionment

    Environmental Monitoring and Assessment, Vol. 189, Núm. 3

  2. Desarrollo de actividades interactivas en la asignatura “Refino del petróleo y petroquímica”

    III Congreso Internacional Virtual innovación pedagógica y praxis educativa: INNOVAGOGÍA 2016

  3. Metodologías basadas en TIC: diseño, implementación y resultados en asignaturas del Área de Tecnología de Combustibles

    III Congreso Internacional Virtual innovación pedagógica y praxis educativa: INNOVAGOGÍA 2016

  4. «Ingeniaritzaren Oinarri Kimikoak» irakasgaiari buruzko galdetegi interaktiboak. Ikasleeen erabilera eta gogobetetzea

    Teknologia berriak eta Hezkuntza joerak (Servicio Editorial = Argitalpen Zerbitzua), pp. 481-498

2016

  1. Análisis previos al diseño e implementación de actividades interactivas en diversas asignaturas y modalidades docentes del ámbito de la ingeniería

    Renovación pedagógica en Educación Superior

  2. Atmospheric carbon tetrachloride in rural background and industry surrounded urban areas in Northern Iberian Peninsula: Mixing ratios, trends, and potential sources

    Science of the Total Environment, Vol. 562, pp. 26-34

  3. Gas-phase naphthalene concentration data recovery in ambient air and its relevance as a tracer of sources of volatile organic compounds

    Atmospheric Environment, Vol. 131, pp. 279-288

2014

  1. Estimation of unidentified non-methane hydrocarbons in urban air based on highly correlated compound pairs

    Atmospheric Environment, Vol. 98, pp. 629-639

  2. Tecnologías de la Información y de ka Comunicación (TICs) para el aprendizaje autónomo y cooperativo: entornos virtuales para la evaluación continua

    La era de las TT.II.CC. en la nueva docencia (McGraw-Hill Interamericana de España), pp. 131-140

2013

  1. Toxicity issues: Indoor air quality

    Nearly Zero Energy Building Refurbishment: A Multidisciplinary Approach (Springer-Verlag London Ltd), pp. 325-360