Publikationen, an denen er mitarbeitet AMAIA EIGUREN MUNITIS (17)

2022

  1. Anàlisi de la percepció de la soledat de les persones a la Comunitat Autònoma del País Basc

    Educació social: Revista d'intervenció sòcioeducativa, Núm. 80, pp. 115-126

  2. Análisis de la percepción de la soledad de las personas en la Comunidad Autónoma del País Vasco

    Educación social: Revista de intervención socioeducativa, Núm. 80, pp. 115-126

  3. Bizkaiko harrera-etxeetako nerabeen emantzipaziorako prestakuntzaren errealitatearen azterketa

    RES : Revista de Educación Social, Núm. 35

  4. How are children coping with COVID-19 health crisis? Analysing their representations of lockdown through drawings

    Childhood, Vol. 29, Núm. 4, pp. 545-560

  5. Ikasleen begirada heriotzaren aurrean: Gizarte Hezkuntzako ikasleen ahotsak jasotzen

    Uztaro: giza eta gizarte-zientzien aldizkaria, Núm. 121, pp. 75-84

2021

  1. Exploring the social and emotional representations used by students from the University of the Basque Country to face the first outbreak of COVID-19 pandemic

    Health education research, Vol. 36, Núm. 2, pp. 159-169

  2. Libro blanco de la Covid-19

  3. Percepción de la población general sobre la pornografía y sus efectos sobre la masculinidad hegemónica

    RES : Revista de Educación Social, Núm. 33, pp. 578-597

  4. Struggling to breathe: a qualitative study of children’s wellbeing during lockdown in Spain

    Psychology and Health, Vol. 36, Núm. 2, pp. 179-194

  5. The Well-being of children in lock-down: Physical, emotional, social and academic impact

    Children and Youth Services Review, Vol. 127

  6. Zer ondorio izaten ari da pandemia irakasleen egoeran?

    hik hasi: euskal heziketarako aldizkaria, Núm. 256, pp. 36-38

2020

  1. Corrigendum: Reduction of COVID-19 Anxiety Levels Through Relaxation Techniques: A Study Carried Out in Northern Spain on a Sample of Young University Students (Front. Psychol., (2020), 11, (2038), 10.3389/fpsyg.2020.02038)

    Frontiers in Psychology

  2. Design and Validation of a Scale for Measuring Well-Being of Children in Lockdown (WCL)

    Frontiers in Psychology, Vol. 11

  3. Narrativas visuales desde la hibridación de los espacios habitados por agentes diversos de la Facultad de Educación (UPV-EHU)

    Tercio creciente, Núm. 4, pp. 59-70

  4. Pandemiari lehen lerrotik aurre eginez: gizarte-hezkuntzako profesionalek bizitako errealitateari hurbilpena

    RES : Revista de Educación Social, Núm. 31, pp. 363-372

  5. Stress, Anxiety, and Depression in People Aged Over 60 in the COVID-19 Outbreak in a Sample Collected in Northern Spain

    American Journal of Geriatric Psychiatry, Vol. 28, Núm. 9, pp. 993-998

  6. Umeen ahotsak konfinamendu garaian: Covid-19

    hik hasi: euskal heziketarako aldizkaria, Núm. 250, pp. 30-31