Publications (67) JOSU SANZ ALONSO publications

filter_list

2025

  1. Análisis de situación de la Red de Escuelas con Charca en el País Vasco: trabajando una ecología real desde las prácticas científicas

    Actas electrónicas del XII Congreso Internacional en Investigación en Didáctica de las Ciencias 2025: Enseñanza de las ciencias y pensamiento crítico: desafíos y necesidades de la sociedad democrática

  2. Baso-eskola proiektu pilotuan parte hartutako ikasleen ebaluazio hezigarria

    XXXI Jornadas de Investigación en Psicodidáctica

  3. Tendiendo puentes entre la universidad y las escuelas: formación en Educación Infantil desde el Movimiento Autónomo

    UNES: Universidad, escuela y sociedad, Núm. 20, pp. 119-137

  4. Young Children's Epistemic Operations and Emergent Argumentation in Inquiry-Based Discussions: The Role of Teacher Questioning and Collaborative Interactions

    Journal of Research in Science Teaching, Vol. 62, Núm. 9, pp. 2060-2079

  5. ‘¿Es este parque adecuado para los polinizadores?’: una experiencia de aprendizaje en contexto en el Grado de Educación Infantil

    Actas electrónicas del XII Congreso Internacional en Investigación en Didáctica de las Ciencias 2025: Enseñanza de las ciencias y pensamiento crítico: desafíos y necesidades de la sociedad democrática

2024

  1. Análisis de las representaciones gráficas de la charca educativa realizadas por el alumnado del Grado de Educación Infantil

    31 Encuentros Internacionales de Didáctica de las Ciencias Experimentales: Hacia una educación científica alineada con la Agenda 2030

  2. Competencia STEM y educación para la sostenibilidad en la charca escolar: creando un ecosistema educativo Universidad-Escuela

    31 Encuentros Internacionales de Didáctica de las Ciencias Experimentales: Hacia una educación científica alineada con la Agenda 2030

  3. Las preguntas y estrategias dialógicas de la docente para guiar la indagación en primaria

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, Vol. 42, Núm. 2, pp. 67-86

  4. Mejorar la comprensión del ecosistema en Bachillerato a través del uso didáctico de la charca

    31 Encuentros Internacionales de Didáctica de las Ciencias Experimentales: Hacia una educación científica alineada con la Agenda 2030

  5. Trabajar el modelo de red ecológica en la charca: una secuencia didáctica basada en las prácticas científicas

    31 Encuentros Internacionales de Didáctica de las Ciencias Experimentales: Hacia una educación científica alineada con la Agenda 2030

  6. ¿Y si salimos?

    La formación inicial de maestras y maestros de educación infantil en Ciencias Experimentales: Análisis, retos y propuestas (Tirant Humanidades), pp. 85-100

2023

  1. 10 years of science workshops: a university-school experience

    Science Since Birth: 1st International Conference of Science in Early Childhood Education

  2. Attitudes of secondary school students towards geology in Spain

    Research in Science and Technological Education, Vol. 41, Núm. 1, pp. 123-146

  3. The school pond: the experience in the faculty of education and in several schools in the Basque Country

    Science since birth: 1st International Conference on Early Childhood Education Science

  4. Una propuesta didáctica sobre rampas en educación infantil: la importancia de la intervención docente en el desarrollo de destrezas científicas y construcciones

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, Vol. 41, Núm. 3, pp. 11-31

2022

  1. Aprendizaje en la naturaleza cercana: aprendizaje tridimensional y argumentación con el alumnado del Grado de infantil en la charca didáctica y en el parque

    30 Encuentros Internacionales de Didáctica de las Ciencias Experimentales: la enseñanza de las ciencias en un entorno intercultural

  2. Hacer ciencia con semillas en primer ciclo de primaria: la importancia de implicar al alumnado en el diseño del experimento y en la discusión de los resultados

    30 Encuentros Internacionales de Didáctica de las Ciencias Experimentales: la enseñanza de las ciencias en un entorno intercultural

  3. Las preguntas del/la docente fomentan la argumentación temprana: una propuesta de metodología de análisis de discusiones en el aula de primaria

    30 Encuentros Internacionales de Didáctica de las Ciencias Experimentales: la enseñanza de las ciencias en un entorno intercultural

  4. Revisión de experiencias sobre prácticas científicas en secuencias educativas de geología con trabajo de campo

    Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias, Vol. 19, Núm. 1, pp. 1105

  5. STEAM al toll: integrant tecnologia i natura

    Guix: Elements d'acció educativa, Núm. 495, pp. 73