Publications (25) ESTIBALIZ CEPA RODRIGUEZ publications

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2026

  1. Healthcare discrimination, minority stress, psychological distress, and quality of life among transgender and gender diverse people in Chile

    Journal of Sexual Medicine, Vol. 23, Núm. 4

2025

  1. Acoso y Ciberacoso: impacto diferencial en la salud mental y el desarrollo identitario de personas LGBA

    Revista de investigación educativa, RIE, Vol. 43, Núm. 0

  2. Competencia Digital en alumnado del Máster de Formación de Profesorado: Diferencias con base en el género, la edad y la especialización

    RELATEC: Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, Vol. 24, Núm. 1, pp. 49-64

  3. Competencia digital del alumnado de Pedagogía: influencia del curso académico y de factores psico-emocionales

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, Vol. 29, Núm. 1, pp. 177-196

  4. Destrezas digitales en el grado de educación social y su relación con la motivación, la autoeficacia creativa y la satisfacción vital

    Innovar para incluir: la educación superior como motor de sociedades resilientes (Tirant Humanidades), pp. 37-48

  5. Digital Competence in the Master’s Degree in Training for Teachers: The Influence of Academic and Emotional Factors on Its Development

    Education Sciences, Vol. 15, Núm. 12

  6. Discriminación LGTBfóbica, Inteligencia Emocional, Salud e Identidad: La atención a la diversidad sexual en contextos socioeducativos

    Revista internacional de educación para la justicia social (RIEJS), Vol. 14, Núm. 1, pp. 1-17

  7. Emotional Intelligence Profiles among Lesbians, Gays and Bisexuals (LGB) People: Their Influence on Mental Health, Life Satisfaction, Self-esteem and the Development of Sexual Identity

    Sexuality Research and Social Policy, Vol. 22, Núm. 3, pp. 1367-1377

  8. Inteligencia Emocional en Lesbianas, Gais y Bisexuales (LGB): un estudio exploratorio sobre su papel protector

    Libro de Actas del III Congreso Internacional de Diversidad Sexual y Género en la Educación, la Filología y las Artes y del I Congreso Internacional de Diversidad Sexual y Género en la Psicología

  9. Inteligencia Emocional y LGBfobia: su Papel Positivo para la Salud y el Desarrollo Identitario de Lesbianas, Gays y Bisexuales (LGB)

    Logros y desafíos en la inclusión de la diversidad sexogenérica y afectiva (Dykinson), pp. 68-78

  10. Inteligencia emocional, salud y desarrollo Identitario: un estudio exploratorio de su relación en población LGTB

    Quaderns de Psicología, Vol. 27, Núm. 2

  11. ¿Influyen la motivación, la autoeficacia creativa y la satisfacción vital en la competencia digital de estudiantes del Grado de Educación Social?

    Revista complutense de educación, Vol. 36, Núm. 4, pp. 525-535

2024

  1. Covid-19arengatik ezarritako konfinamenduaren eragina unibertsitateko LGB ikasleen egoeran eta osasun mentalean

    Uztaro: giza eta gizarte-zientzien aldizkaria, Núm. 129, pp. 85-102

  2. Digital competence among 1st and 4th year primary education undergraduate students: a comparative study of face-to-face and on-line teaching

    Education and Information Technologies, Vol. 29, Núm. 18, pp. 24881-24898

  3. Gizarte-laguntzako profilak LGB gazteetan: osasun mentalean duten eragin diferentziala: Gizarte-laguntza eta osasun mentala LGB gazteetan

    Tantak: Euskal Herriko Unibertsitateko hezkuntza aldizkaria, Vol. 36, Núm. 2, pp. 31-49

  4. Percepción de la competencia digital del alumnado de pedagogía y su relación con la motivación, la autoeficacia creativa y la satisfacción vital

    Innovación e investigación con tecnología educativa: explorando las posibilidades de la educación del futuro (Dykinson), pp. 214-223

  5. Usos y beneficios de las redes sociales para gestionar la identidad trans: claves para comprender el desarrollo identitario del alumnado de educación superior

    Revista de investigación educativa, RIE, Vol. 42, Núm. 1, pp. 115-129

2023

  1. Competencias digitales en el futuro profesorado: ¿estamos preparados para la educación del siglo XXI?

    Investigación en contextos educativos formales, no formales e informales: descubriendo nuevos horizontes en la educación (Dykinson), pp. 209-220

2022

  1. EAE-ko eskolen eraginkortasunaren eta hobekuntzaren gaineko txostena: 2015-2019

    ISEI-IVEI

  2. Informe sobre la eficacia y la mejora escolar en la CAV: 2015-2019 contrib.

    ISEI-IVEI