Construyendo conocimiento colectivoel impacto social de las investigaciones sociales

  1. Beloki Arizti, Nekane
  2. Martínez Domínguez, Isabel
  3. Darretxe Urrutxi, Leire
Libro:
Investigar para acompañar el cambio educativo y social: el papel de la Universidad : libro de actas
  1. Calvo Salvador, Adelina (coord.)
  2. Rodríguez Hoyos, Carlos (coord.)
  3. Haya Salmón, Ignacio (coord.)

Editorial: Santander, AUFOP-Universidad de Cantabria, 2014

ISBN: 978-84-697-1382-2

Año de publicación: 2014

Páginas: 1211-1220

Congreso: Congreso Internacional sobre la Formación del Profesorado (13. 2014. Santander)

Tipo: Aportación congreso

Resumen

El giro dialógico de la sociedad ha llevado a que el diálogo, la negociación y el consenso estén cada vez más presentes en todos los ámbitos sociales, incluida la investigación. En este marco, la metodología comunicativa, basada en criterios de horizontalidad y democratización, nos ayuda a obtener un mejor entendimiento del objeto de análisis en cuestión, así como a generar efectos transformadores en las realidades que analiza. Esta comunicación, presenta el proceso seguido en la elaboración de las recomendaciones y propuestas de mejora de la fase final de una investigación basada en la metodología comunicativa, junto al impacto percibido. Dicha investigación se ha centrado en el ámbito de la infancia en situación de desprotección y ha sido llevada a cabo en el marco del Programa Universidad-Sociedad de la UPV/EHU. Explicamos cómo en dicho proceso hemos propiciado la participación de diferentes agentes y voces a través de la realización de una jornada de trabajo, con el objetivo de construir conocimiento colectivo; y posteriormente, a través de un diálogo con personas implicadas para conocer el impacto social. Partimos de la idea de que son estos procesos comunicativos los que realmente posibilitan una transformación en la realidad y al hacerlo, sintonizamos con la estrategia Horizon 2020 que pone especial énfasis en el impacto de las investigaciones respecto a los retos sociales. Por último, presentaremos las principales aportaciones obtenidas en este proceso de trabajo conjunto, así como evidencias del impacto que dicho proceso ha tenido en diferentes aspectos de las realidades en que se ha trabajado.