A holistic approach to integrate and evaluate sustainable development in higher education. The case study of the university of the Basque Country

  1. de Cámara, E.S.
  2. Fernández, I.
  3. Castillo-Eguskitza, N.
Zeitschrift:
Sustainability (Switzerland)

ISSN: 2071-1050

Datum der Publikation: 2021

Ausgabe: 13

Nummer: 1

Seiten: 1-19

Art: Artikel

DOI: 10.3390/SU13010392 GOOGLE SCHOLAR lock_openOpen Access editor
Datenquelle: Scopus