Ciencias de la Educación
Departamento
Amaia
Mendizabal Ituarte
Publicaciones en las que colabora con Amaia Mendizabal Ituarte (11)
2015
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Cambios de aguja en las vías del tren: El programa de escolarización complementaria en la Comunidad autónoma del País Vasco
Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, Vol. 19, Núm. 3, pp. 140-156
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Estrategias para el aprendizaje y el seguimiento en el Prácticum de Educación Social
Documentar y evaluar la experiencia de los estudiantes en las prácticas: XIII Symposium Internacional sobre el Prácticum y las Prácticas Externas : actas
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La inclusión, eje de la política educativa vasca
Cuadernos de pedagogía, Núm. 454, pp. 68-72
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Un esfuerzo conjunto: El abandono escolar prematuro en la Comunidad Autónoma Vasca
Políticas de lucha contra el abandono escolar en España (Síntesis), pp. 133-150
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Un esfuerzo conjunto: El abandono escolar prematuro en la Comunidad Autónoma Vasca
Políticas de lucha contra el abandono escolar en España (Madrid : Síntesis, 2015), pp. 133-149
2014
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Compartiendo y aprendiendo entre profesionales de la educación: Universidad, escuela y Educación Social
Investigar para acompañar el cambio educativo y social: el papel de la Universidad : libro de actas
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Trabajo en red entre la UPV/EHU y profesionales educativos: una experiencia basada en la metodología comunicativa
RES : Revista de Educación Social, Núm. 18
2013
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Profesionales de la educación escolar y social, trabajando juntos por la inclusión de la infancia en situación de riesgo de desprotección
Educación inclusiva: desafíos y respuestas creativas
2012
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Profesionales de la educación investigando juntos en el conocimiento de la infancia en desprotección
RES : Revista de Educación Social, Núm. 16
2010
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Un taller de recursos pensado para innovar la docencia universitaria
Nuevas estrategias formativas para las organizaciones
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¿Cómo trabajar en los seminarios de Practicum de las instituciones de educación?: una propuesta desde la acción reflexiva
Nuevos escenarios para el aprendizaje en la Universidad: Propuestas de innovación educativa de la UPV/EHU (Servicio de Publicaciones), pp. 138-156