Lourdes Aragón Núñez-rekin lankidetzan egindako argitalpenak (5)

2023

  1. A three-pronged method to analyse pre-service teachers’ understanding and epistemic reasoning about soil

    Journal of Biological Education

  2. ¿Dónde hay suelo cultivable en nuestro instituto?: uso de datos y pruebas para argumentar en torno a la salud del suelo

    STEAM en el huerto: 10 propuestas de proyecto científico para educación secundaria (Editorial Graó), pp. 17-31

2021

  1. ¿Podemos cultivar este suelo?: Una secuencia didáctica para futuros maestros contextualizada en el huerto

    Investigación en la escuela, Núm. 103, pp. 32-47

2019

  1. El desarrollo de la competencia científica del profesorado en formación inicial en el contexto de los huertos ecodidácticos: diseño de una secuencia didáctica en torno al suelo y la ciencia ciudadana

    Boletín ENCIC: Revista del Grupo de Investigación HUM-974, Vol. 3, Núm. 2, pp. 138-141

  2. Estudio piloto para la validación de dos instrumentos sobre sostenibilidad: ¿qué conocimientos y actitudes hacia la sostenibilidad tienen los futuros maestros?

    XIII Seminario de Investigación en Educación Ambiental: crear y hacer educación ambiental