MAITANE BELASKO TXERTUDI-rekin lankidetzan egindako argitalpenak (22)

2024

  1. Las vivencias y percepciones de los niños y niñas en su camino a la escuela mediante la técnica de los amigos y amigas por carta

    Investigar la infancia en el escenario pandémico: retos, hallazgos y propuestas desde las ciencias sociales (Octaedro), pp. 39-52

2023

  1. Observing dressing in a collaborative or trusting environment: the right to participate in one's own care at the Emmi Pikler nursery school in Budapest

    Early Years, Vol. 43, Núm. 4-5, pp. 778-793

2022

  1. #8M women’s strikes in Spain: following the unprecedented social mobilization through twitter

    Journal of Gender Studies, Vol. 31, Núm. 5, pp. 639-653

  2. Familia barneko sexuabusuen sekretua apurtzen: #MeTooInceste txioaren analisia Iramuteq softwarearen bidez

    Uztaro: giza eta gizarte-zientzien aldizkaria, Núm. 122, pp. 101-119

  3. Haurren autonomia goiztiarrari ematen zaion sostenguaren behaketa sistematikoa: janztea, Budapesteko Emmi Pikler haur-eskolan

    Tantak: Euskal Herriko Unibertsitateko hezkuntza aldizkaria, Vol. 34, Núm. 1, pp. 83-103

  4. Image-based Abuse: Debate and Reflections on the “Iveco Case” in Spain on Twitter

    Journal of Interpersonal Violence, Vol. 37, Núm. 9-10, pp. NP7178-NP7201

2021

  1. Abuso sexual contra la infancia: Creando una red de prevención e inclusión para las víctimas entre el profesorado

    Redes para la inclusión social y educativa (Graó), pp. 135-146

  2. ¡Hablemos en inclusión! Buenas prácticas comunicativas en educación

    Graó

2020

  1. Konduktismo eta konstruktibismotik abiatuz Haur Hezkuntzako ikasgeletako praktika hezigarrien azterketa.

    Ikastorratza, e-Revista de didáctica, Núm. 25

  2. Prest Gara sobre Abuso Sexual Infantil: formando al profesorado para garantizar la inclusión de las víctimas

    La inclusión social y educativa como reto vital del siglo XXI: propuestas educativas

2019

  1. Dressing toddlers at the Emmi Pikler nursery school in Budapest: caregiver instrumental behavioral pattern

    European Early Childhood Education Research Journal, Vol. 27, Núm. 6, pp. 872-887

  2. El alumnado de grado ante el castigo en las aulas de educación infantil

    Investigación, Innovación docente y TIC: nuevos horizontes educativos (Dykinson), pp. 1611-1622

  3. Patrones de conducta de las educadoras Pikler-Lóczy en las rutinas interactivas de la educación temprana

    Congreso Internacional Multidisciplinar de Investigación Educativa. CIMIE19 (8º. 2019. Lleida) Educación: La puerta a toda mejora social

  4. Understanding menstruation: Influence of gender and ideological factors. A study of young people's social representations

    Feminism and Psychology, Vol. 29, Núm. 3, pp. 357-373

  5. Zer emozio pizten dizkigu hilerokoak?

    Uztaro: giza eta gizarte-zientzien aldizkaria, Núm. 108, pp. 79-94

  6. Zigorra haur hezkuntzako gradutik behatuaz: etorkizuneko erronkak

    Ikaskuntza-irakaskuntza akademikoaren eremu berriak arakatzen

  7. «La Manada» auziko sententziaren jarraipena Twitterren: bortxaketaren kulturari buruzko gizarte-irudikapenak iraultzen

    Uztaro: giza eta gizarte-zientzien aldizkaria, Núm. 110, pp. 85-102

  8. “La Manada” auzia Twitterren:: Sare sozialetatik gizartea eraldatuz

    III. Ikergazte. Nazioarteko ikerketa euskaraz. Kongresuko artikulu bilduma

2018

  1. Loditasunaren gizarte-irudikapenak eta emozioak gazteengan

    Uztaro: giza eta gizarte-zientzien aldizkaria, Núm. 104, pp. 31-44

  2. Understanding fatness in the public sphere of young students: Social representations and emotional response

    Cadernos de Saude Publica, Vol. 34, Núm. 9