Hezkuntza, Filosofia eta Antropologia Fakultatea
Ikastegia
Instituto de Investigación Sanitaria Biodonostia
San Sebastián, EspañaInstituto de Investigación Sanitaria Biodonostia-ko ikertzaileekin lankidetzan egindako argitalpenak (1)
2016
-
Teachers’ knowledge of ADHD: relevance of training and individual perceptions
Revista de psicodidáctica, Vol. 21, Núm. 2, pp. 205-226