Institutoa
Komunikazioaren eta Hezkuntza Balioen UNESCO Katedra
Indarrean dauden proiektuak Ikertzaileren baten partaidetza duten proiektuak
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Cultura Cognición y Emoción
ITZIAR ALONSO ARBIOL
Bukatutako proiektuak Ikertzaileren baten partaidetza izan duten bukatutako proiektuak
2022
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GANDERE-Socialización de género y contextos educativos
ANA AIERBE BARANDIARAN, NAHIA INTXAUSTI INTXAUSTI
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MEJORA ESCOLAR DESDE LA PERSPECTIVA DE GÉNERO EN CENTROS DE LA CAV
VERONICA AZPILLAGA LARREA
2021
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Socialización de género y contextos educativos (GANDERE)
ANA AIERBE BARANDIARAN
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Cultura Cognición y Emoción
DARIO PAEZ ROVIRA
2020
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GANDERE-Socialización de género y contextos educativos
ANA AIERBE BARANDIARAN, NAHIA INTXAUSTI INTXAUSTI
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Las redes sociales. Usos y percepci?n del riesgo en el marco internacional
JUAN IGNACIO MARTINEZ DE MORENTIN DE GOÑI
2019
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Socialización de género y contextos educativos (GANDERE)
ANA AIERBE BARANDIARAN
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Fishernet
JUAN IGNACIO MARTINEZ DE MORENTIN DE GOÑI
2018
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ESTUDIO DE LA CULTURA Y DE LAS RELACIONES SOCIALES
DARIO PAEZ ROVIRA
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Estudio longitudinal y contextualizado de centros escolares de muy alta y muy baja eficacia: diseño de acciones de mejora escolar
LUIS LIZASOAIN HERNANDEZ
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SOCIALIZACIÓN DE GÉNERO Y CONTEXTOS EDUCATIVOS
ISABEL ANA BARTAU ROJAS
2016
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PSICOLOGIA Y SOCIEDAD EN EL S. XXI
DARIO PAEZ ROVIRA
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ALFABETIZACIÓN MEDIÁTICA: DISEÑO EJECUCIÓN Y EVALUACIÓN DE UN PROGRAMA DE INTERVENCIÓN CON ADOLESCENTES.
MARIA CONCEPCION MEDRANO SAMANIEGO
2015
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COMPETENCIAS MEDIÁTICAS DE LOS ADOLESCENTES A PARTIR DEL DISEÑO EJECUCIÓN Y EVALUACIÓN DE UN PROGRAMA DE INTERVENCIÓN EN ALFABETIZACIÓN MEDIÁTICA
MARIA CONCEPCION MEDRANO SAMANIEGO
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INMIGRACIÓN Y CULTURA DE PAZ: INTERVENCIONES COMUNITARIAS Y RITUALES COLECTIVOS PARA PROMOVER EXPERIENCIAS ÓPTIMAS Y BIENESTAR SUBJETIVO
MARIA DOLORES BASABE BARAÑANO
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CONSUMO MEDIÁTICO INFANTIL NIVEL ATENCIONAL Y VALORES PERCIBIDOS
ANA AIERBE BARANDIARAN
2014
2012
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CULTURA COGNICIÓN Y EMOCIÓN.
DARIO PAEZ ROVIRA
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El orgullo moral reforzador intrínseco de la conducta moral: efectos antecedentes tipos y diferencias de género
MARIA ITZIAR ETXEBARRIA BILBAO
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LA TRANSMISIÓN DE VALORES A TRAVÉS DE DIFERENTES PANTALLAS. UN ESTUDIO TRANSCULTURAL PARA EL APRENDIZAJE SOCIAL.
MARIA CONCEPCION MEDRANO SAMANIEGO
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LOS ADOLESCENTES CON TDAH Y LAS PANTALLAS: PERFIL DE CONSUMO MEDIACCIÓN PARENTAL PERSONAJES DE IDENTIFICACIÓN Y VALORES PERCIBIDOS. IV CONGRESO NACIONAL DE TDAH (TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN CON HIPERACTIVIDAD).
ANA AIERBE BARANDIARAN
2011
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La dieta televisiva los valores de los adolescentes y la construcción de la identidad: Un estudio transcultural
MARIA CONCEPCION MEDRANO SAMANIEGO
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Evaluación de las competencias docentes del profesorado de la UPV/EHU y la UPNa
ARKAITZ LAREKI ARCOS
2010
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ACREDITACIÓN DE FORMADORES EN INTELIGENCIA EMOCIONAL.
DARIO PAEZ ROVIRA