Proyecto de investigación
Cómo aprenden los docentes de infantil y primaria:Implicaciones educativas y retos para afrontar el cambio social
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Duración del 01 de enero de 2016 al 30 de junio de 2019
(42 meses)
Investigadoras/es
Publicaciones relacionadas con el proyecto (1)
Mostrar por tipología2017
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El papel de las tecnologías de la información y la comunicación en el aprendizaje de los docentes de educación primaria desde una perspectiva etnográfica
Aulas y Tecnología Educativa en evolución: actas, XXV Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa, JUTE 2017. Burgos, 21, 22 y 23 de junio de 2017