Publicaciones en las que colabora con Myriam González Sanz (4)

2021

  1. Percepciones del profesorado de primaria sobre las visitas educativas basadas en las Visual Thinking Strategies (VTS). DAFO de su aplicación en el Museo Picasso de Barcelona.

    RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales, Vol. 35, Núm. 96, pp. 175-194

2017

  1. Investigando las relaciones entre la educación patrimonial, las tecnologías emergentes y el aprendizaje significativo

    Comunicaciones del III Congreso Internacional de Educación Patrimonial: Madrid, del 26 al 28 de octubre de 2016