Motivación y estilo de aprendizaje en estudiantes de Educación Superior en la realización del Videocast

  1. Iglesias, Aitor 1
  2. Ensunza, Ariane 1
  1. 1 Universidad del País Vasco (UPV/EHU), España
Aldizkaria:
ÑEMITỸRÃ: Revista Multilingüe de Lengua, Sociedad y Educación

ISSN: 2707-1642,  2707-1634

Argitalpen urtea: 2023

Zenbakien izenburua: ÑEMITỸRÃ - Revista Multilingüe de Lengua, Sociedad y Educación

Alea: 5

Zenbakia: 2

Orrialdeak: 3-14

Mota: Artikulua

DOI: 10.47133/NEMITYRA2023D11-2A1 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openSarbide irekia editor

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Garapen Iraunkorreko Helburuak

Laburpena

Within the framework of an Educational Innovation Project in the UPV/EHU, students from three faculties within different subjects directed among others to the development of communicative skills, made a videocast. This article presents the differences found in the results of the questionnaires that analyses motivation (EMSI) and the development of learning styles (CHAEA), according to the faculty to which student body belongs. There are statistically significant differences both in learning styles and in some dimensions of motivation

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