A produção ciberjornalística colaborativa e internacional como experiência de ensino em universidades iberoamericanas

  1. Ainara Larrondo-Ureta 4
  2. Juliana Fernandes-Teixeira 2
  3. Gerson Luiz Martins 1
  4. Simón Peña-Fernández 4
  5. João Canavilhas 5
  6. Fernando Zamith 3
  1. 1 Programa de Pós-Graduação em Comunicação da UFMS
  2. 2 Departamento de Comunicação Social e do Programa de Pós-graduação em Comunicação Social da UFPI
  3. 3 Universidade da Porto (Porto, Portugal)
  4. 4 Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea
    info

    Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea

    Lejona, España

    ROR https://ror.org/000xsnr85

  5. 5 Faculdade de Artes e Letras da Universidade da Beira Interior (Covilhã, Portugal)
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Revista:
Revista Brasileira de Ensino de Jornalismo ,

ISSN: 1981-4542

Año de publicación: 2021

Volumen: 11

Número: 28

Páginas: 3-21

Tipo: Artículo

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Resumen

Este trabalho analisa as possibilidades de inovação no ensino do ciberjornalismo a partir de dois projetos cooperativos internacionais que envolvem uma convergência de programas e metodologias. Este artigo examina como em sua fase mais avançada os alunos brasileiros, portugueses e bascos foram organizados em grupos de trabalho para cooperar e desenvolver conjuntamente, em inglês, coberturas jornalísticas multimídia e em profundidade, algumas delas, inclusive, com uma perspectiva transmídia. Os resultados permitem avaliar as vantagens e dificuldades dos processos de ensino-aprendizagem do tipo cooperativo e virtual que buscam fomentar a internacionalização de estudantes de comunicação e jornalismo na Iberoamérica.