El alumnado del grado de educación social ante el trabajo interdisciplinarRetos y oportunidades para el desarrollo de una buena docencia

  1. Saioa Bilbao Urkidi
  2. Amaia Eiguren Munitis
  3. Karmele Artetxe Sánchez 1
  1. 1 Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea
    info

    Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea

    Lejona, España

    ROR https://ror.org/000xsnr85

Journal:
TECHNO REVIEW: International Technology, Science and Society Review / Revista Internacional de Tecnología, Ciencia y Sociedad

ISSN: 2695-9933

Year of publication: 2022

Volume: 11

Issue: 1

Pages: 10

Type: Article

DOI: 10.37467/REVTECHNO.V11.3808 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openOpen access editor

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Abstract

The Social Education Degree of the UPV/EHU, based on a modular structure, through the linking of the different subjects, encourages students to acquire and develop the required skills through reflection processes based on real cases. For this article, the path taken by the teaching team and the students in the last eleven years has been analyzed in the module called "Educational professions". For this, a documentary analysis of the systematized material has been carried out over these years and two teachers who were part of the first teaching team have been interviewed.

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