Gaining Student Engagement Through Project-Based Learning: A Competitive 2D Game Construction Case Study

  1. Lopez-Gazpio, I.
Revista:
IEEE Access

ISSN: 2169-3536

Año de publicación: 2022

Volumen: 10

Páginas: 1881-1892

Tipo: Artículo

DOI: 10.1109/ACCESS.2021.3139764 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor
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