¿Las matemáticas no gustan a las mujeres?
ISSN: 0210-0630, 2386-6322
Año de publicación: 2022
Número: 531
Tipo: Artículo
Otras publicaciones en: Cuadernos de pedagogía
Resumen
El porcentaje de hombres y mujeres en los estudios de matemáticas ha sido siempre bastante equilibrado. Probablemente se deba a que, hasta hace poco, las salidas laborales de esta carrera se limitaban prácticamente al ámbito de la docencia. Sin embargo, esta tendencia está cambiando. ¿Cuál es la razón?
Referencias bibliográficas
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