Design and Validation of the Scale Attitudes and Experiences of Students Towards Inclusive Education (SAEIE)

  1. Berasategi, N.
  2. Arostegui, I.
  3. Ozerinjauregi, N.
Revista:
International Journal of Disability, Development and Education

ISSN: 1465-346X,  1034-912X

Año de publicación: 2022

Volumen: 69

Número: 5

Páginas: 1617-1630

Tipo: Artículo

DOI: 10.1080/1034912X.2020.1825642 GOOGLE SCHOLAR
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