Los educadores sociales como protagonistas de un proyecto transformadoruna experiencia socioeducativa para repensar la intervención con adolescentes

  1. Huegun Burgo, Asier 1
  2. Lareki Arcos, Arkaitz 1
  3. Etxaque Alcalde, Xabier 2
  1. 1 Professor adjunt Dept. de Didàctica i Organització Escolar Facultat de Filosofia i Ciències de l’Educació Universitat del País Basc/Euskal Herriko Unibertsitatea Membre del grup de recerca CUDEA
  2. 2 Professor titular Dept. de Didàctica i Organització Escolar Facultat de Filosofia i Ciències de l’Educació Universitat del País Basc/Euskal Herriko Unibertsitatea Membre del grup de recerca CUDEA
Journal:
Educación social: Revista de intervención socioeducativa

ISSN: 1135-8629

Year of publication: 2016

Issue Title: La recerca, motor de desenvolupament de l'Educació Social

Issue: 62

Pages: 73-87

Type: Article

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Abstract

This article is an overview of a process of reflection, carried out during more than a year, on the transformation of educational intervention.The main objective was to improve practice in the field of intervention with adolescents.To do this we set up a technical panel, at the centre of which were community education workers. The specific project to be analyzed, discussed and improved was the MultidimensionalService for Adolescents, with a focus on three areas of intervention: educational action, internal organization and the construction of team working. We conclude that the experience succeeded in creating theoretical knowledge capable of influence practicing, while at the same time generating dynamics ofparticipation in the community education team thanks to the working methodology adopted.

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