Diseño, aplicación y evaluación de un plan de educación emocional en Guipúzcoaanálisis cuantitativo

  1. Muñoz de Morales Ibáñez, Maite
  2. Bisquerra Alzina, Rafael
Revista:
EduPsykhé: Revista de psicología y educación

ISSN: 1579-0207

Año de publicación: 2013

Volumen: 12

Número: 1

Páginas: 3-22

Tipo: Artículo

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Resumen

El objetivo de esta investigación es el diseño, aplicación y evaluación de programas de educación emocional con la finalidad de desarrollar competencias emocionales en el profesorado y alumnado. En este artículo se expone el plan de innovación educativa puesto en marcha por el Departamento de Innovación y Sociedad del Conocimiento de la Diputación Foral de Guipúzcoa, que consiste en un programa de formación en educación emocional abierto al profesorado de todas las etapas educativas del ámbito no universitario, con el compromiso por parte del profesorado formado de poner en práctica programas de educación emocional en su centro educativo. Se describe el proceso formativo con el profesorado, el diseño de la intervención con el alumnado y los resultados obtenidos en la evaluación de la efectividad de los programas en los participantes. Los resultados obtenidos han mostrado de forma general un efecto positivo del programa sobre el desarrollo emocional y social del alumnado en todas las etapas educativas aunque con importantes diferencias en función del rango de edad y del centro entrenado. El programa ha causado un impacto relevante, manifestando todos los centros participantes interés por continuar con esta línea de intervención en un futuro.

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Fuente de los datos: Dialnet