Diseño, aplicación y evaluación de un plan de educación emocional en Guipúzcoaanálisis cuantitativo

  1. Muñoz de Morales Ibáñez, Maite
  2. Bisquerra Alzina, Rafael
Journal:
EduPsykhé: Revista de psicología y educación

ISSN: 1579-0207

Year of publication: 2013

Volume: 12

Issue: 1

Pages: 3-22

Type: Article

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Abstract

The objective of this research is the design, implementation and evaluation of programs of emotional education in order to develop emotional skills in teachers and students. This article describes the educational innovation plan launched by the Department of innovation and the knowledge of the society Diputación Foral de Guipúzcoa, which consists of a training programme in emotional education open to teachers of all educational stages of not academia, with a commitment by the trained teachers to implement emotional education in your school programs. Describes the training process with teachers, the design of the intervention with students and the results obtained in the evaluation of the effectiveness of programs on participants. The results obtained have shown a positive effect of the program on social and emotional development of students in all stages of education but with important differences depending on the range of age and trained Center generally. The program has caused a significant impact, expressing interest in pursuing this line of intervention in the future all participating centres.

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