Is the Gender Gap Narrowing in Higher Education Computing Studies the Case of Norway, Spain, and Tunisia

  1. Colomo-Palacios, R.
  2. Yahia, N.B.
  3. Larrucea, X.
  4. Casado-Lumbreras, C.
Revista:
Revista Iberoamericana de Tecnologias del Aprendizaje

ISSN: 1932-8540

Año de publicación: 2020

Volumen: 15

Número: 4

Páginas: 336-343

Tipo: Artículo

DOI: 10.1109/RITA.2020.3033211 GOOGLE SCHOLAR
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