Addressing students' difficulties with Faraday's law: A guided problem solving approach

  1. Zuza, K.
  2. Almudí, J.-M.
  3. Leniz, A.
  4. Guisasola, J.
Revista:
Physical Review Special Topics - Physics Education Research

ISSN: 1554-9178

Año de publicación: 2014

Volumen: 10

Número: 1

Tipo: Artículo

DOI: 10.1103/PHYSREVSTPER.10.010122 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor
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