Seguridad y protección digital de la infanciaretos de la escuela del siglo XXI

  1. Gamito Gomez, Rakel 1
  2. Aristizabal Llorente, Pilar 1
  3. Vizcarra Morales, María Teresa 1
  4. León Hernández, Irati 1
  1. 1 Universidad del País Vasco (UPV/EHU)
Aldizkaria:
Educar

ISSN: 0211-819X 2014-8801

Argitalpen urtea: 2020

Zenbakien izenburua: Competencias docentes y formación

Alea: 56

Zenbakia: 1

Orrialdeak: 219-237

Mota: Artikulua

DOI: 10.5565/REV/EDUCAR.1113 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openDDD editor

Beste argitalpen batzuk: Educar

Garapen Iraunkorreko Helburuak

Laburpena

Internet està totalment integrat en la vida de la població infantil i preadolescent. Aquest col·lectiu adquireix habilitats tècniques amb facilitat, però no té prou competències digitals per garantir-ne l’ús segur. El present estudi busca conèixer els hàbits, les experiències i la percepció de risc referent a l’ús d’Internet en alumnat de 9 a 12 anys i, així, oferir al personal docent les claus per enfortir la ciberseguretat a l’aula. Les dades s’han obtingut mitjançant l’observació d’una acció formativa en què han participat 353 alumnes de quart, cinquè i sisè curs d’educació primària durant els anys 2015, 2016, 2017 i 2019. Els resultats constaten l’alta presència dels dispositius mòbils i que, malgrat la seva curta edat, es repeteixen els testimonis de situacions conflictives a la xarxa. Consegüentment, les veus reclamen formació i ajuda per treballar continguts i aspectes relacionats amb la seguretat digital. És important que el personal docent reflexioni i es formi en convivència en línia positiva per donar poder i protegir la població menor d’edat en el context digital des de les primeres connexions.

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