Seguridad y protección digital de la infanciaretos de la escuela del siglo XXI
- Gamito Gomez, Rakel 1
- Aristizabal Llorente, Pilar 1
- Vizcarra Morales, María Teresa 1
- León Hernández, Irati 1
- 1 Universidad del País Vasco (UPV/EHU)
ISSN: 0211-819X, 2014-8801
Year of publication: 2020
Issue Title: Competencias docentes y formación
Volume: 56
Issue: 1
Pages: 219-237
Type: Article
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Sustainable development goals
Abstract
Internet està totalment integrat en la vida de la població infantil i preadolescent. Aquest col·lectiu adquireix habilitats tècniques amb facilitat, però no té prou competències digitals per garantir-ne l’ús segur. El present estudi busca conèixer els hàbits, les experiències i la percepció de risc referent a l’ús d’Internet en alumnat de 9 a 12 anys i, així, oferir al personal docent les claus per enfortir la ciberseguretat a l’aula. Les dades s’han obtingut mitjançant l’observació d’una acció formativa en què han participat 353 alumnes de quart, cinquè i sisè curs d’educació primària durant els anys 2015, 2016, 2017 i 2019. Els resultats constaten l’alta presència dels dispositius mòbils i que, malgrat la seva curta edat, es repeteixen els testimonis de situacions conflictives a la xarxa. Consegüentment, les veus reclamen formació i ajuda per treballar continguts i aspectes relacionats amb la seguretat digital. És important que el personal docent reflexioni i es formi en convivència en línia positiva per donar poder i protegir la població menor d’edat en el context digital des de les primeres connexions.
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